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    14．人体与外界的气体交换是通过什么方式实现的？（　　）
    A．气体扩散B．肺泡的收缩和舒张
    C．呼吸作用D．呼吸运动

    分析 肺与外界空气间的气体交换，是通过呼吸运动实现的；肺泡内的气体交换是肺泡和血液之间的气体交换，是通过气体扩散实现的．

    解答 解：吸气时，肋间肌收缩，肋骨上举，胸骨向上向外移动，胸廓的左右径和前后径变大，这时膈肌收缩，膈顶部下降，胸廓的上下径变大，这时肺内压小于外界大气压，外界的气体进入肺，完成吸气动作；呼气时正好相反．因此外界气体和肺泡内气体交换是通过呼吸运动实现的．
    故选：D

    点评 解答此类题目的关键是理解掌握呼吸运动实现了肺的通气，内的气体交换包括肺泡内的气体交换和组织里的气体交换，它们都是通过气体的扩散作用实现的．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    5．分析资料，回答相关问题：
    资料一：2014年春季，手足口病卷土重来，该病是近几年临床上较多见的一种由肠道病毒引起的传染病，而且易感人群不再局限为幼儿，已成年患者的不断出现，使得手足口病再次引发人们的关注．
    材料二：近年流行的甲型H7N9流感是由甲型H7N9流感病毒引起的急性传染病．甲型H7N9流感的传播主要是以感染者的咳嗽和喷嚏等空气媒介．
    （1）从传染病流行的基本环节来看，患手足口病的儿童属于传染源．
    （2）在传染病的传播途径中，甲型H7N9流感主要是通过空气、飞沫传播．
    （3）接种甲型H7N9流感疫苗后获得的免疫属于特异性免疫．

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    科目：初中生物 来源： 题型：判断题

    5．艾滋病患者是艾滋病的病原体×（判断对错）

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    2．从亲代体细胞到生殖细胞再到发育成子代的受精卵，细胞中染色体的数量变化是（　　）
    A．2N→N→2NB．2N→2N→2NC．N→2N→ND．N→N→N

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    9．图一为呼吸系统组成示意图，图三为肺泡与毛细血管之间气体交换示意图，请回答：

    （1）人体进行呼吸的主要器官是图一中的[1]肺，呼吸道不仅是气体的通道，而且还能使到达肺部的气体温暖、湿润和清洁．
    （2）图三所示的肺泡壁和毛细血管壁都是由一层扁平上皮细胞构成，这有利于进行肺与血液进行物质交换．
    （3）图三中a代表的物质是二氧化碳，血液从毛细血管的[4]端流到[5]端后，成分变化是氧气气体含量增加．
    （4）图三所示的外界气体按照c方向进入肺泡时，图一中[3]应处于收缩状态，而图二所示曲线中bc段与此过程相对应．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    19．如图为心脏解剖图：
    （1）填写结构名称：C右心室，①肺静脉．
    （2）在心脏四个腔中，流动脉血的结构包括BD．（用ABCD字母表示）
    （3）如果在肌肉注射某药品后，跟踪检查，首先发现该药品的是心脏中的[A]右心房．

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    科目：初中生物 来源： 题型：判断题

    6．胎儿通过胎盘和母体进行物质交换．√．（判断对错）

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    3．按照实验操作过程，将①～④实验步骤进行排序，正确的是（　　）
    A．①→②→③→④B．④→③→①→②C．①→②→④→③D．③→④→②→①

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    4．如图是消化系统部分组成器官的示意图，其中属于消化腺的有1和5，请据图回答问题：
    （1）1是肝脏，能分泌胆汁，对脂肪有乳化作用．
    （2）写出1、5之外的任意一种消化腺的名称：胃腺
    （3）人体消化食物和吸收营养的主要器官是6（填标号）．
    （4）图中所示的消化管中，既不能消化食物又不能吸收营养的有两个，请写出它们的中文名称食道和肛门．

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