精英家教网 > 初中生物 > 题目详情

图中A、B、C、D依次表示消化道相邻的几个器官,曲线X、Y、Z表示三大类有机物在上述器官中被消化的程度.下列叙述正确的是


  1. A.
    X为脂肪,消化器官是A
  2. B.
    Y为淀粉,消化器官是C和D
  3. C.
    Z为蛋白质,消化器官是D
  4. D.
    X、Y、Z都能在D进行消化
D
分析:做这类的题首先要学会识图.还要知道糖类、蛋白质和脂肪的消化过程,糖类在口腔内就开始消化,蛋白质在胃内开始消化,脂肪只能在小肠内消化.这三类营养物质在小肠内都消化.
解答:营养物质进入消化道的先后顺序是:口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠和肛门,其中具有消化功能的器官是口腔、胃、小肠.淀粉在口腔内就开始消化,蛋白质在胃内开始消化,脂肪只能在小肠内消化.
(1)从图中可以看出,物质X最先被消化,然后是物质Y被消化,最后是Z被消化,可以判断X是淀粉,Y代表蛋白质,Z代表脂肪.
(2)图中X、Y、Z都能在D消化道内被消化,可以判断D代表小肠;X在A中开始消化,则A代表口腔;Y在C中开始被消化,则C代表胃
故选:D.
点评:蛋白质、糖类和脂肪的消化情况要注意重点复习.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:

如图为模拟膈肌运动的模型,请依图回答有关问题:
(1)图中各字母所示结构分别模拟的人体的器官为:
A
气管
气管
      B
支气管
支气管
   C
      D
膈肌
膈肌

(2)当膈肌由甲状态向乙状态转换时,正在完成
吸气
吸气
动作(回答“吸气”还是“呼气”).

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:阅读理解

把一盆栽番茄植株放在钟罩内(如图),再把含放射性碳的二氧化碳依图中所示输入罩内,1h后把进气阀关闭.然后把番茄植株移出,洗去土壤,用仪器记下根系的放射性碳的剂量.再把这些根烘干,切成小块,放到养着饥饿金鱼的不带放射性物质的金鱼缸内,4天后,把金鱼从缸中取出,经检测发现鱼组织内放射性碳超过正常水平.请回答:
(1)该实验主要研究生态系统的
B
B

A.氧循环      B.碳循环    C.氮循环      D.水循环
(2)设置该实验的对照实验,正确措施应是
B
B

A.把番茄换成天竺葵    B.把放射性二氧化碳换成空气中的二氧化碳
C.把土换成蒸馏水     D.把金鱼换成蝌蚪
(3)放射性碳首先必须通过植株的
光合作用
光合作用
转化成有机物,然后才能通过叶内的
筛管
筛管
运输到根部.
(4)如果这项实验的研究中,把植株放在完全黑暗的地方,实验结果将是
植物根部、金鱼体内均找不到放射性碳
植物根部、金鱼体内均找不到放射性碳
;理由是
在黑暗的条件下,植物不能进行光合作用
在黑暗的条件下,植物不能进行光合作用

(5)简要说明含放射性碳的植物组织进入金鱼组织的过程.
金鱼摄取植物组织后,经消化转变成营养成分,通过吸收进入血液循环,被运至各组织内.
金鱼摄取植物组织后,经消化转变成营养成分,通过吸收进入血液循环,被运至各组织内.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

(2009?深圳模拟)取四枝大小且叶片数大致相同的乙种植物嫩枝,在光照条件下,依下图所示的方法进行实验(凡士林具有密封作用).实验开始时各装置的质量相同,(都是80克),其后每隔4小时后重新测量各装置的质量,实验结果用下面图线表示.

(1)曲线1代表了哪两组装置的质量变化?
CD
CD
(填编号).
(2)比较分析图线中的数据,对叶片上下表皮气孔相对数量作出推断?
叶片下表皮气孔数量多于上表皮气孔的数量
叶片下表皮气孔数量多于上表皮气孔的数量

(3)假设将A、B、C、D四个装置都放在暗室中,预测他们的质量变化是
对C、D装置无影响,A、B装置质量减少的速度变慢
对C、D装置无影响,A、B装置质量减少的速度变慢

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

精英家教网(单选)如图表示某有机物加入某种酶后在0~80℃的环境中,有机物的分解总量与温度的关系图,依图判断,在0~80℃的环境中,酶的活性变化曲线(PH适宜)正确的是(  )
A、精英家教网B、精英家教网C、精英家教网D、精英家教网

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源:四川省期中题 题型:读图填空题

下图为模拟膈肌运动的模型,请依图回答有关问题:
(1)图中各字母所示结构分别为:A气管;B_________;C_________;D________;
(2)当膈肌由甲状态向乙状态转换时,正在完成_________动作(回答“吸气”还是“呼气”)。

查看答案和解析>>

同步练习册答案