精英家教网 > 初中生物 > 题目详情
蝗虫、苍蝇等昆虫的生殖和发育特点可以概括为(  )
A、有性生殖,体内受精,卵生,完全变态或不完全变态
B、有性生殖,体外受精,胎生,多为水中变态发育
C、无性生殖,体外受精,卵生
D、无性生殖,雌性直接产卵繁殖后代
考点:昆虫的生殖和发育过程
专题:
分析:(1)昆虫的发育可分为完全不同发育和不完全不同发育,不完全变态发育包括受精卵、若虫、成虫三个时期.昆虫在个体发育中,经过卵、幼虫、蛹和成虫等4个时期的叫完全变态发育.
(2)经过两性生殖细胞结合的生殖方式叫有性生殖,蝗虫和苍蝇都属于有性生殖.
解答:解:A、蝗虫和苍蝇都属于有性生殖,体内受精,卵生,苍蝇属于完全变态发育,蝗虫属于不完全变态发育,A正确.
B、蝗虫和苍蝇都属于有性生殖,体内受精,卵生,在陆地上发育,B错误.
C、蝗虫和苍蝇都属于无性生殖,体内受精,卵生,C错误.
D、蝗虫和苍蝇都经过两性生殖细胞的结合属于无性生殖,D错误.
故选:A
点评:关键知道蝗虫和苍蝇的发育过程,蝗虫为不完全变态发育,苍蝇为完全变态发育.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:

1864年,德国科学家萨克斯将绿色叶片放在暗处几小时,然后把此叶片一半遮光,一半曝光.经过一段时间后,用碘蒸气处理叶片,成功地证明了绿色叶片在光合作用中产生了淀粉.此实验中(  )
A、没有对照组
B、不需要对照组
C、有对照组
D、以上说法均不正确

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

汗腺的分泌部位于(  )
A、真皮深层和皮下组织内
B、表皮深层和真皮部分
C、真皮内
D、皮下组织内

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

终生生活在水里的白鳍豚用肺呼吸,且胎生、哺乳、体温恒定,据此,你可以判断白鳍豚是(  )
A、哺乳动物B、鱼类
C、两栖动物D、爬行动物

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

一对有耳垂的夫妇,生了一个无耳垂的女儿和一个有耳垂的儿子,这个有耳垂孩子的基因型是(  )
A、AaB、AA
C、AA或AaD、Aa和AA

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

洪涝过后要及时排涝,否则农作物长期受淹会死亡.原因是水淹影响了农作物的(  )
A、光合作用B、呼吸作用
C、蒸腾作用D、吸收作用

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

郯城西关鸟市生意兴隆,马陵山庄经营的野鸡、绿孔雀、穿山甲等野味膳引诱众多食客纷至踏来.你认为应该(  )
A、取缔经营场所,从严处罚责任人
B、满足特殊人群的“特色消费”
C、开放鸟类市场和“野味特色餐饮”
D、鸟市、野味餐饮能拉动旅游业

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

湖北神农架地区生长着一种“神农野菊”,它的花能散发出阵阵芳香.但如果将其移植到其他地方,则会失去香味.这一现象说明:(  )
A、生物能够适应环境
B、生物能影响环境
C、环境能够影响生物
D、环境能够适应生物

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

阅读以下实验探究过程:
①用线掉着一只小蝗虫逗引一只饥饿的蟾蜍,蟾蜍会立即张口把小蝗虫吃掉.
②换成用线掉着一只形状和颜色都很像大野蜂,但却没有毒刺的盗虻来逗引这只蟾蜍,蟾蜍会像对待小蝗虫那样吞吃掉盗虻.
③接着用线吊着大野蜂来逗引这只蟾蜍,蟾蜍仍是张口去吞,不过大野蜂蛰了一下蟾蜍的舌头,蟾蜍立刻把大野蜂吐了出来.
④再次用大野蜂逗引这只蟾蜍,蟾蜍伏着头不予理睬了.
⑤改用盗虻再来逗引这只蟾蜍,蟾蜍也是不去吞吃了.
⑥最后,还是用线吊着小蝗虫来逗引这只蟾蜍,蟾蜍又把小蝗虫吞吃了,显示出蟾蜍并没有吃饱.
回答问题:
(1)实验①②③说明了蟾蜍有捕食昆虫的本能,这种行为属于
 
 

(2)实验④说明了蟾蜍通过生活经验,对大野蜂有了识别,因而不再吞吃,这是
 
,这种行为是建立在
 
 基础上.
(3)实验⑤说明了蟾蜍利用经验解决问题的能力比高等动物的能力
 
(强或弱).

查看答案和解析>>

同步练习册答案