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    9．花的主要结构设计雄蕊和雌蕊，雄蕊花药里面有花粉，雌蕊下部的子房里有胚珠．

    分析 一朵花包括花托、萼片、花瓣、雌蕊、雄蕊等结构，雄蕊又包括花药和花丝，雌蕊包括柱头、花柱、子房等．

    解答 解：雄蕊又包括花药和花丝，雌蕊包括柱头、花柱、子房等，雄蕊的花药中有花粉，雌蕊的子房中有胚珠．如图：

    雌蕊和雄蕊与果实与种子的形成有直接关系，是花的主要结构．
    故选：花粉；子房；胚珠

    点评 没有雄蕊和雌蕊就不能完成这两个生理过程，也不能形成果实和种子．因此花蕊是花的主要部分．

    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    19．动物的所有运动都是动物的行为，静止不动就没有动物的行为发生．×（判断对错）

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    20．某校的张明同学在探究绿叶在光下创造淀粉的实验过程中，记录了如图的几个实验步骤．请你和他一起完成实验探究：
    （1）实验步骤的正确顺序是：④①③②．
    （2）在该实验中，实验变量是光．
    （3）在步骤③中，小烧杯中装的液体是酒精．
    （4）在步骤②中，滴加的液体是碘液，叶片未遮光部分的变化是变蓝．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    17．如图是克隆羊多莉的培育过程：先将A羊卵细胞的细胞核抽出，取出B羊乳腺细胞的细胞核，并将其注入已经无细胞核的A羊的卵细胞中，这个卵细胞经过分裂形成小胚胎，再将这个小胚胎移入C羊的子宫内进行发育，新诞生的小羊就是多莉．请问多莉的细胞核来自哪里，长得像谁？（　　）
    A．乳腺细胞，B羊B．乳腺细胞，A羊C．卵细胞、A羊D．子宫细胞、C羊

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    4．小明同学的弟弟饭前总不爱洗手，为让他养成饭前洗手的卫生习惯，小明利用自己所学的知识，和弟弟在家里做了如下的实验探究：
    找三个相同的馒头袋，一起放在蒸锅里蒸30分钟．待冷却后起盖，让弟弟尽快用手在甲馒头上按一下，再用肥皂把手认真洗干净后，用同一手指在乙馒头上按一下．丙馒头上不用手按．然后用无菌工具迅速将三个馒头别装入相同的洁净塑料袋（医用，无菌）并密封好．一起放在温暖的地方，过一段时间后，观察甲、乙、丙馒头的变化．
    （1）根据实验过程，你认为小明要探究的问题是洗手会使手上的细菌减少吗？．
    （2）几天后形成较多、较大菌落的是甲馒头．
    （3）将“馒头放在蒸锅里蒸30分钟”的目的是高温灭菌．
    （4）丙馒头在实验中的作用是对照．
    （5）“用手指在馒头上按一下”相当于细菌培养方法中的接种步骤．
    （6）选用相同馒头和塑料袋，并用同一手指的目的是保证变量的唯一性．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    3．如图中，A--E示意人体的不同结构层次，请据图分析回答下列问题：
    （1）人体的基本组织中：覆盖在我们身体表面的是皮肤，其中，皮肤的表皮层属于上皮组织；流动在血管内的血液属于结缔组织．
    （2）B通过分化形成C．在此过程中，细胞的形态、结构和功能产生了差异．
    （3）系统是能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定次序的组合．图中所示的系统具有的生理功能是消化和吸收．

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    10．小明在吃西红柿时，将它放在开水中烫一下，很容易将表皮撕下来．小明撕掉的这一层是保护组织．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    7．如图是与人类生活关系密切的细菌和真菌，请分析回答：
    （1）图中的甲属于细菌，乙、丙、丁属于真菌．
    （2）细菌是单细胞生物（选填单或多），细菌有细胞壁、细胞膜、细胞质等基本结构，有遗传物质DNA集中的区域，却没有成形的细胞核，是原核生物．
    （3）真菌与细菌的繁殖方式不同，通过产生大量的孢子（图丁中代码a所示的结构）来繁殖后代．
    （4）细菌和真菌的细胞中都没有叶绿体，大多只能利用现成的有机物生活，营养方式为异养（自养/异养）．
    （5）在人类生活中，图丙代表的酵母菌被利用于酿酒和馒头等食品的制作．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    8．当你和同学漫步在绿树成荫、遍地青草的林间小路上，你会感觉到空气的清新和湿润，此时你会想改善空气质量的是绿色植物的（　　）
    A．光合作用和呼吸作用B．光合作用和呼吸作用
    C．光合作用和蒸腾作用D．呼吸作用和蒸腾作用

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