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    生物对环境的适应是绝对的，也就是说每种生物都能永远地适应环境．
    ×
    ×
    ．
    分析：现在生存的每一种生物，都有与其生活环境相适应的形态结构和生活方式，因此生物适应环境具有普遍性．同时生物只能适应一定的环境，当环境发生巨变时有些生物因不适应环境而死亡，因此生物适应环境是相对的．据此解答．
    解答：解：适者生存，现在生存的每一种生物，都有与其生活环境相适应的形态结构和生活方式，如，鸟有翼适应空中飞行生活，蝗虫有外骨骼适应干旱的陆生环境．所以生物适应环境具有普遍性．生物只能适应一定的环境，当环境发生巨变时有些生物因不适应环境而死亡，如鱼有鳃适应水中生活，但是当水葫芦疯长时一些鱼就会死亡是因为不在适应这里的环境了，因此生物适应环境是相对的．因此题干的说法是错误的．
    故答案为：×
    点评：解答此类题目的关键是理解生物对环境的适应是相对的．
    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    请运用你所学过的生物学名词或生物学原理填空：
    （1）人出汗、呼气和排尿，反映的生物基本特征是
    生物能排出体内产生的废物
    生物能排出体内产生的废物
    ．
    （2）荒漠地区动植物种类稀少，是因为那儿缺少生物生长所需要的
    水分
    水分
    ．
    （3）“螳螂捕蝉，黄雀在后．”体现了生物与生物之间的关系是
    捕食关系
    捕食关系
    ．
    （4）樟树的蒸腾作用是对陆生环境的一种适应，樟树通过蒸腾作用又可以增加空气湿度，改善气候．这一事例说明
    生物既适应环境，又影响环境．
    生物既适应环境，又影响环境．
    ．
    （5）假定在一个由草原、鹿和狼组成的相对封闭的生态系统中，把狼杀绝，则鹿群的数量变化是
    先增加后减少
    先增加后减少
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    青霉素是一种抗菌素，几十年来，由于反复使用致使细菌对青霉素的抗药性越来越强．请回答：?
    （1）青霉素使用之前，细菌对青霉素的抗药性存在
    变异
    变异
    ．患者使用青霉素后，体内绝大多数细菌被杀死，极少数抗药性强的细菌却能留下来并繁殖后代，这种现象称
    自然选择
    自然选择
    ．
    （2）青霉素的使用对细菌的进化起了
    选择
    选择
    作用．从这个过程可以看出，虽然
    变异
    变异
    是不定向的，但
    自然选择
    自然选择
    是定向的，生物向着
    适应环境
    适应环境
    方向进化．?
    （3）上述过程表明，自然选择的基础是
    遗传变异
    遗传变异
    ，自然选择的动力是
    生存竞争
    生存竞争
    ，自然选择的结果是
    适者生存
    适者生存
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    请运用你所学过的生物学名词或生物学原理填空：
    （1）荒漠地区动植物种类稀少，是因为那儿缺少生物生长所需要的
    水分
    水分
    ．
    （2）“螳螂捕蝉，黄雀在后．”体现了生物与生物之间的关系是
    捕食关系
    捕食关系
    ．
    （3）假定在一个由草原、鹿和狼组成的相对封闭的生态系统中，把狼杀绝，鹿群的数量变化将会是
    先增加后减少
    先增加后减少
    ．
    （4）樟树的蒸腾作用是对陆生环境的一种适应，樟树通过蒸腾作用又可以增加空气湿度，改善气候．这一事例说明
    生物既适应环境，又影响环境
    生物既适应环境，又影响环境
    ．
    （5）如果草原上放养的牲畜太多，就会严重破坏草场植被，造成土地沙化，草场很难恢复原样．这一事例说明
    生态系统的调节能力是有限的（或有一定限度的）．
    生态系统的调节能力是有限的（或有一定限度的）．
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    根据所学内容，分析回答下列问题：
    （1）生物的生存依赖于一定的环境，环境的变化也会对生物产生这样或那样的影响．环境中影响生物的生活和分布的因素称为
    生态因素
    生态因素
    ．影响小麦生长的非生物因素有
    阳光、温度
    阳光、温度
    （两种）、生物因素有
    蚜虫、人
    蚜虫、人
    （两种）．
    （2）在炎热缺水的荒漠中生活的骆驼，尿液非常少；莲的根状茎和叶柄都有发达并相通的气腔；生活在寒冷海域中的海豹，胸部皮下脂肪的厚度可达到60毫米，等等事实都说明现在生活的每一种生物，都具有与其生活环境相适应的形态结构和生活方式，这说明适应是
    普遍存在
    普遍存在
    的．
    （3）
    生物圈
    生物圈
    是地球上所有生物的家园，在这个家园中，能量流动和物质循环是通过
    食物链
    食物链
    和
    食物网
    食物网
    来实现的．
    （4）自然界中除
    病毒
    病毒
    外，生物都是由细胞构成的，其中绝大多数生物是多细胞生物，如人、大象、玉米等；也有部分生物称为
    单细胞生物
    单细胞生物
    ，如酵母菌、衣藻、变形虫等．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    是非题（每题1分，共10分，填√或×）
    ⅹ
    ⅹ
    1）动物能对外界刺激作出反应，植物却不能．
    √
    √
    2）“螳螂捕蝉，黄雀在后”，这句成语揭示了动物之间捕食与被捕食的关系．
    √
    √
    3）竹节虫静止于树上时像一段树枝，这是竹节虫对其生活环境的一种适应．
    √
    √
    4）作出假设是实验研究的一个重要环节，它是对问题作出各种尝试性解释．
    √
    √
    5）光合作用的实质是制造有机物，释放氧气，把光能转变成有机物里的能量．
    √
    √
    6）除病毒外的绝大多数生物都是由细胞构成的，细胞是生命活动的基本单位．
    ⅹ
    ⅹ
    7）植物的根、茎和叶是植物体的生殖器官．
    ⅹ
    ⅹ
    8）导管分子和筛管分子都是死细胞．
    ⅹ
    ⅹ
    9）每一朵花都有雄蕊和雌蕊．
    √
    √
    10）植物的叶片主要属于营养组织．

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