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    以下生物不属于真菌的是（　　）
    A、酵母菌B、乳酸菌
    C、曲霉D、蘑菇
    考点：真菌的形态结构、营养方式和生殖方式的特点
    专题：
    分析：细菌无成形的细胞核，真菌有成形的细胞核．
    解答：解：A、酵母菌有真正的细胞核，用孢子繁殖，属于真菌．A错误；
    B、乳酸菌没有成形的细胞核，分裂生殖，属于细菌．B正确；
    C、曲霉酵母菌有真正的细胞核，用孢子繁殖，属于真菌．C错误；
    D、酵母菌有真正的细胞核，用孢子繁殖，属于真菌．D错误；
    故选：B
    点评：解答此题的关键是明确细菌和真菌的特征．
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    相关习题

    科目：初中生物 来源： 题型：

    探究创新，请你完成实验设计方案：
    某实验小组的同学要探究甲状腺激素对蝌蚪变态发育的影响，请你帮他们作出假设，并设计实验方案证明你的假设．
    提出问题：甲状腺激素对蝌蚪变态发育有什么影响？
    作出假设：
     
    ．
    实验材料及用具：15只同种并同时孵化的形状和大小相似的蝌蚪、新鲜水草、3个型号相同的玻璃缸、甲状腺激素、甲状腺抑制剂、提前晾晒了3～4天的自来水．
    实验步骤：
    第一步：将3个玻璃缸分别编号1号、2号、3号．
    第二步：在三个玻璃缸中分别放入
     
    水和新鲜水草，然后在每个缸中各方5只蝌蚪．
    第三步：在1号玻璃缸中加入
     
    ，在2号玻璃缸中加入
     
    ，3号玻璃缸中不加药，作为
     
    ．
    第四步：向1号、2号玻璃缸连续投药七天，每天药量相同，喂养过程注意换水，喂饭粒少许．
    第五步：记录每天观察结果．
    实验现象：
     
    号玻璃缸中小蝌蚪最先完成变态发育，
     
    号玻璃缸中小蝌蚪最后完成变态发育，
     
    号玻璃缸中小蝌蚪居于二者之间．
    得出结论：
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    过敏反应的发生往往是由于人体（　　）
    A、免疫监视功能过强
    B、免疫监视功能过弱
    C、免疫防御功能功能过强
    D、免疫防御功能过弱

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    鲫鱼的呼吸器官是（　　）
    A、体表B、鳃C、肺D、皮肤

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    动物行为的意义是（　　）
    A、捕捉食物和防御敌人
    B、保证繁衍后代
    C、形成条件反射，适应环境
    D、对个体生存和种族繁衍有重要作用

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    农业科技人员利用嫁接技术培育出的马铃薯-番茄（西红柿）高产植株，其培育方法是：选择健壮的马铃薯块茎，待其出芽后，切成若干块（每块至少含有一个芽）种入土壤中，长成的马铃薯苗用作砧木；同时将优良品种番茄的种子进行播种育苗，用作接穗．嫁接后的植株将来地下部分长出马铃薯、地上部分结出番茄．请分析回答：
    （1）用播种的方法繁殖番茄植株的生殖方式属于
     
    ．
    （2）嫁接的植株上长出的马铃薯和番茄与原来的几乎一样，说明了用嫁接的方法繁殖具有
     
    的优点．
    （3）马铃薯-番茄植株所长的番茄果实是由花结构的
     
    发育而来，每个番茄果实中有数粒种子，说明发育成种子的
     
    有许多个．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    用优良品种的西瓜的芽做为接穗，用抗病能力强的南瓜的茎做为砧木进行嫁接，将来结出的果实是（　　）
    A、只有西瓜
    B、只有南瓜
    C、既有南瓜也有西瓜
    D、南瓜和西瓜杂交的新品种

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列消化液中，既能消化淀粉、脂肪，又能消化蛋白质的一组是（　　）
    A、唾液和胃液
    B、胰液和肠液
    C、唾液和胆汁
    D、胆汁和胃液

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    三大类营养物质在消化道内消化的先后顺序是（　　）
    A、淀粉、蛋白质、脂肪
    B、淀粉、脂肪、蛋白质
    C、蛋白质、淀粉、脂肪
    D、脂肪、淀粉、蛋白质

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