下列器官中.适于在水中进行呼吸的是A．肺B．气囊C．气管D．鳃题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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科目：初中生物 来源： 题型：阅读理解

2012年5月18日，首届黄河三角洲湿地槐花节盛大开幕．位于黄河尾闾的孤岛镇万亩槐花盛开，银白无暇，绿浪浮动，蜂蝶飞舞，百里飘香．请分析回答下列问题：
（1）“风儿软软吹，槐花串串开”，槐花属于

生殖

器官；“千树万树槐花开，招引蜜蜂采蜜来”，槐花属于虫媒花，在结构上适于招引昆虫的特点为

具有芬芳的花香和甜美的花蜜

．
（2）槐树的果实是狭长的荚果，内含多粒种子，这是因为每朵槐花的子房里生有

多个胚珠

．
（3）槐花丛中，成群结队的蜜蜂翩然飞舞，繁忙的在花间采集花蜜．蜜蜂采蜜属于

先天性

行为．
（4）蜜蜂是完全变态发育的昆虫，它的发育过程要经过_

卵、幼虫、蛹、成虫

四个阶段．蜜蜂属于节肢动物，节肢动物的主要特征为

身体分部，躯体、足和触角分节，体表有外

骨骼．
（5）槐花蜜水白透明、蜜质浓稠、清淡幽香，富含维生素和氨基酸，是蜂蜜中的上品．某同学想知道槐花蜜中是否含有维生素C，请你帮助他完成实验设计：
①取甲、乙两支洁净的试管，各注入2毫升

高锰酸钾

溶液．
②用滴管向甲试管中滴入稀释后的槐花蜜，向乙试管中滴入

等量清水

，边滴加边振荡，注意观察试管中溶液颜色的变化．
③若甲试管中的溶液颜色褪去或比乙试管中溶液颜色变浅，则说明槐花蜜中含有维生素C．

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科目：初中生物 来源： 题型：

如图是鲫鱼的形态图，请据图回答下列问题．
（1）写出各部分的名称：
[1]

背鳍

；[3]

尾鳍

；[4]

侧线

；[5]

臀鳍

；
[6]

胸鳍

；[7]

腹鳍

．
（2）鲫鱼适于水中生活的形态结构特点：
①体形：

梭形

，适于

减小游泳时水的阻力

；
②体色：

背部深灰黑色，腹面白色

，适于

逃避敌害

；
③体表：

覆盖着鳞片并有黏液

，起

保护鱼体和减小游泳时水的阻力

的作用；
④运动器官：

鳍

，适于

水中游泳

；
⑤呼吸器官：

鳃

适于在氧的浓度比较低的水环境中进行气体交换．所以“鱼儿离不开水”．

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科目：初中生物 来源： 题型：

如图所示的是四种植物，请分析回答：

（1）如图四种生物分别是蕨、玉米、松树和水绵代表的四类植物．其中没有根、茎、叶等器官分化的是[

D

]

藻

类植物．
（2）A类植物已经出现了根．茎、叶等器官．但它的生殖过程离不开

水

．因此是适于生活在阴暗潮湿的环境中．
（3）能产生种子并用种子繁殖的是

B

类植物和

C

类植物（种子襟露，无果皮包被）．（填序号）
（4）请在下列植物中找出分别与[A]蕨或[B]玉米属丁同一类的植物：
①苹果 ②葫芦藓 ③贯众 ④侧柏 ⑤刺槐 ⑥花生 ⑦紫菜 ⑧卷柏 ⑨水杉 ⑩地钱
与[A]蕨属于同一类植物的是

③⑧

；（填序号）
与[B]玉米属于同一类植物的是

①⑤⑥

；（填序号）

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科目：初中生物 来源： 题型：阅读理解

下图为北京2008奥运吉祥物福娃，你了解他们吗？

请你阅读下列资料，回答问题：
福娃向世界各地的孩子们传递友谊、和平、积极、进取的精神和人与自然和谐相处的美好愿望．他们的造型融入了鱼、大熊猫、藏羚羊、燕子以及奥林匹克圣火的形象．每个娃娃都有一个琅琅上口的名字：“贝贝”、“晶晶”、“欢欢”、“迎迎”和“妮妮”，当把五个娃娃的名字连在一起，你会读出北京对世界的盛情邀请“北京欢迎您”．
“欢欢”是福娃中的大哥哥．他是一个火娃娃，象征奥林匹克圣火，传递着更快、更高、更强的奥林匹克精神，代表奥林匹克五环中红色的一环．
（1）“贝贝”的头部纹饰使用了中国新石器时代的鱼纹图案．她温柔纯洁，是水上运动的高手，和奥林匹克五环中的蓝环相互辉映．“贝贝”的运动方式是

游泳

，呼吸器官是

鳃

，适于

水中

环境生活．
（2）“晶晶”是一只憨态可掬的大熊猫，象征着人与自然的和谐共存，代表奥林匹克五环中黑色的一环．“晶晶”是国家

一

级保护动物．对于陆地上生活的动物来说，足够的水、

食物

和

隐蔽地

是基本的环境条件．大熊猫的食物是

竹子

，在生物圈中充当

消费者

者．
（3）“迎迎”是青藏高原特有的保护动物藏羚羊．他机敏灵活、驰骋如飞，是田径好手，代表奥林匹克五环中黄色的一环．“迎迎”有发达的大脑及遍布全身的

神经

，有发达的

四肢

，因此能够灵敏地感知外界环境的变化，迅速做出相应的反应，适于

陆地

环境生活．
（4）“妮妮”来自天空，是一只展翅飞翔的燕子，代表奥林匹克五环中绿色的一环．她天真无邪、欢快矫捷，把春天的喜悦带给人们，飞过之处播撒着“祝您好运”的美好祝福．“妮妮”的运动器官是

翅膀

，身体内有

气囊

与肺相通，适于

空中

生活．

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科目：初中生物 来源：《5.1 各种环境中的动物》2013年江西省九江市实验中学八年级（上）单元测试卷（解析版） 题型：填空题

下图为北京2008奥运吉祥物福娃，你了解他们吗？

请你阅读下列资料，回答问题：
福娃向世界各地的孩子们传递友谊、和平、积极、进取的精神和人与自然和谐相处的美好愿望．他们的造型融入了鱼、大熊猫、藏羚羊、燕子以及奥林匹克圣火的形象．每个娃娃都有一个琅琅上口的名字：“贝贝”、“晶晶”、“欢欢”、“迎迎”和“妮妮”，当把五个娃娃的名字连在一起，你会读出北京对世界的盛情邀请“北京欢迎您”．
“欢欢”是福娃中的大哥哥．他是一个火娃娃，象征奥林匹克圣火，传递着更快、更高、更强的奥林匹克精神，代表奥林匹克五环中红色的一环．
（1）“贝贝”的头部纹饰使用了中国新石器时代的鱼纹图案．她温柔纯洁，是水上运动的高手，和奥林匹克五环中的蓝环相互辉映．“贝贝”的运动方式是    ，呼吸器官是    ，适于    环境生活．
（2）“晶晶”是一只憨态可掬的大熊猫，象征着人与自然的和谐共存，代表奥林匹克五环中黑色的一环．“晶晶”是国家    级保护动物．对于陆地上生活的动物来说，足够的水、    和    是基本的环境条件．大熊猫的食物是    ，在生物圈中充当    者．
（3）“迎迎”是青藏高原特有的保护动物藏羚羊．他机敏灵活、驰骋如飞，是田径好手，代表奥林匹克五环中黄色的一环．“迎迎”有发达的大脑及遍布全身的    ，有发达的    ，因此能够灵敏地感知外界环境的变化，迅速做出相应的反应，适于    环境生活．
（4）“妮妮”来自天空，是一只展翅飞翔的燕子，代表奥林匹克五环中绿色的一环．她天真无邪、欢快矫捷，把春天的喜悦带给人们，飞过之处播撒着“祝您好运”的美好祝福．“妮妮”的运动器官是    ，身体内有    与肺相通，适于    生活．

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