A. | 具有长颈变异的个体生存机会多,并一代代积累形成的. | |
B. | 长颈鹿所处环境不同,使它的颈有长有短 | |
C. | 生活在食物充足的环境下的长颈鹿的脖子长 | |
D. | 长颈鹿经常伸长脖子吃高处的树叶造成的 |
分析 自然界中的生物,通过激烈的生存斗争,适应者生存下来,不适应者被淘汰掉,这就是自然选择;达尔文的自然选择学说,其主要内容有四点:过度繁殖,生存斗争(也叫生存竞争),遗传和变异,适者生存.
解答 解:现在长颈鹿脖子之所以长,达尔文认为:古代长颈鹿存在着颈长和颈短、肢长和肢短变异,这些变异是可以遗传,肢和颈长能够吃到高处树叶,就容易生存下去,并且繁殖后代;肢和颈短个体,吃不到高处树叶,当环境改变食物缺少时,就会因吃不到足够树叶而导致营养不良,体质虚弱,本身活下来可能性很小,留下后代就会就更小,经过许多代以后,肢和颈短长颈鹿就被淘汰,这样,长颈鹿一代代进化下去,就成今天上们看到长颈鹿.可见长颈变异产生和逐代积累是长颈形成原因.如图所示:
故选:A.
点评 达尔文认为:环境对生物随机产生的变异进行了选择.
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 便于使用工具进行狩猎 | |
B. | 便于攀援树枝 | |
C. | 使视野更开阔 | |
D. | 被解放的手臂因经常使用逐渐变得灵巧 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 男性、女性的主要性器官分别是睾丸和卵巢 | |
B. | 在童年期人体生殖器官的发育几乎处于停滞状态 | |
C. | 青春期是一生中性器官发育最快的时期,女孩会来月经,男孩子出现遗精 | |
D. | 青春期的一生中身高突增的黄金时期,要减少体育活动,保持体能 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
在“膳食宝塔”中的位置 | 食物分类 | 每日建议摄取量(g) |
第五层 | 油脂类 | 小于25 |
第四层 | 豆、奶类 | 100~150 |
第三层 | 鱼、肉、蛋类 | 125~200 |
第二层 | 蔬菜、水果类 | 400~500 |
第一层 | 谷类 | 450~750 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
组别 | 父母性状 | 子女性状 | ||
父 | 母 | |||
Ⅰ | 单眼皮 | 双眼皮 | 双眼皮 | 双眼皮 |
Ⅱ | 双眼皮 | 单眼皮 | 双眼皮 | 单眼皮 |
Ⅲ | 单眼皮 | 单眼皮 | 单眼皮 | 单眼皮 |
Ⅳ | 双眼皮 | 双眼皮 | 双眼皮 | 单眼皮 |
A. | 第Ⅰ组中,母亲的基因组成一定为DD | |
B. | 第Ⅱ组中,父亲的基因组成一定为Dd | |
C. | 根据第Ⅲ组可以推断出双眼皮是显性性状 | |
D. | 第Ⅳ组中,这对夫妇再生一个单眼皮孩子的机率为50% |
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