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    同种生物之间有时有互助关系，下列可以说明这一点的例子是（　　）
    A．海洋中生活着的蟹和海葵之间
    B．处于繁殖季节的雄性梅花鹿之间
    C．蜜蜂和被传粉的植物之间
    D．处于生殖季节的雄企鹅和雌企鹅之间
    海葵和寄居蟹生活在一起对彼此都有利，是不同中生物之间的共生关系，A错误；
    B、雄性羚羊在繁殖季节为争夺配偶而发生斗争属于攻击行为，B错误；
    C、动物能够帮助植物传粉，使这些植物顺利地繁殖后代，是不同中生物之间的共生关系，C错误；
    D、处于生殖季节的雄企鹅和雌企鹅之间，有利于繁殖后代是互助关系，D正确．
    故选：D．
    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源：不详 题型：解答题

    某同学对生物的生活环境一章的知识做了如下的总结，请你帮他补充完整．
    （1）地球上有生物生存的圈层叫______，它包括大气圈的下层，整个水圈和岩石圈的上层．
    （2）地球为生物提供了各种各样的______，它的破坏或丧失是威胁生物生存的关键因素．
    （3）影响生物生活的因素分为两种，其中阳光、空气、水分等因素是影响生物生活的______，而环境中同种生物之间和不同种生物之间的相互作用则是影响生物生活的______．
    （4）生物在长期的进化过程中，都对其生活环境表现出一定的______．地衣加速了岩石的风化，促进了地球土壤层的形成，这说明生物也能______．

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    关于生物圈的不正确叙述是（　　）
    A．生物圈是地球上的全部生物和它们的环境的总和
    B．生物圈是地球上的生物与环境共同构成的
    C．二氧化碳的增加不会破坏生物圈的稳定
    D．源源不断的太阳能是生物圈维持正常运转的动力

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    对生活在庐山的一株杨梅树来说，影响它的生态因素是（　　）
    A．山上的鸟、昆虫等动物、其他不是杨梅的植物以及微生物
    B．阳光、水、土壤、空气等因素
    C．A和B的总和
    D．A和B的总和+其他的杨梅树

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：解答题

    虎与羊的关系是生产者与消费者的关系．______．（判断对错）

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    宇航员乘坐宇宙飞船飞往太空时，需携带维持生命的基本物质是（　　）
    A．食物、氧气、水
    B．食物、氧气、水、保暖衣服
    C．食物、氧气、水、香烟
    D．食物、饮料、氧气

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：解答题

    生物因素是指生物彼此之间的相互影响．同种生物之间的影响可以是______，也可以是______．例如：两只雄海豹为争夺雌海豹耐是行的战斗是______；蚂蚁共同搬运食物是______．不同种生物之间的相互影响比较复杂，如七星瓢虫捕食蚜虫是常见的______关系；蜜蜂等昆虫往往成百上千只生活在一起，组成一个大“家庭”，他们之间是______关系；麦田里的杂草和小麦争夺阳光、水分和养料，它们之间是______关系．

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    下列各项中适于在沙漠中生活的动物是（　　）
    A．骆驼B．企鹅C．大熊猫D．灰喜鹊

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    在稻田里，影响其生活的非生物因素有（　　）
    ①阳光 ②杂草 ③水分 ④土壤 ⑤田鼠 ⑥空气 ⑦蝗虫 ⑧蚜虫．
    A．①②⑤⑥B．③④⑦⑧C．①③④⑥D．②⑤⑦⑧

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