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【题目】地球是所有生物的共同家园,保护地球,保护环境,是其他人的事。_____

【答案】错误

【解析】

生物圈包括了地球上所有的生物及其生存的全部环境,是最大的生态系统,它为人类和其它生物提供了营养物质、阳光、空气、水、适宜的温度和一定的生存空间等生存的基本条件,适合生物的生存,生物圈是人类和其它生物生存的共同家园,我们要好好保护它,据此解答。

生物圈不仅是人类的家园,也是地球上所有生物的共同家园,为了人类自身利益和全球生态系统的平衡,20世纪80年代初,联合国世界环境和发展委员会提出了可持续发展战略,该战略强调环境与经济的协调发展,追求人与自然的和谐,既要使当代 人类的各种需求得到满足,又要保护环境,不对人类后代的生存和发展构成危害,我国是发展中国家,人口众多,自然资源相对短缺,经济基础和技术能力仍然薄弱,因此,在发展经济的同时,保护环境,合理利用资源更应成为我国长久发展的目标,然而现在多数国民还缺乏可持续发展意识,这反映出我国普及可持续发展教育的力度不够,宣传也不到位,普及可持续发展教育,培养国民可持续发展意识和观念,要从青少年抓起,故题干说法错误。

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】用观察法研究动物行为的最好的场所是(  )

A.野外自然状态下B.实验室C.动物园D.任意场所

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】科学家做过如下实验,将深色桦尺蛾和浅色桦尺蛾分别进行标记,然后放养于不同的地点,一段时间后,将所释放的桦尺蛾尽量收回,统计其数目,结果如下表:

数据/类型

工业污染区

非工业区

深色蛾

浅色蛾

深色蛾

浅色蛾

释放数目

154只

164只

472只

496只

再回收率

58%

25%

6%

42%

1)桦尺蛾的体色有深浅之分,这是一种______ 现象。

2)从表中可以看出,在不同环境中生活着的桦尺蛾,保护色是不同的,自然选择方向是_______,变异的方向是_______,在非工业污染区_______色桦尺蛾所占比例高。

3)根据达尔文理论,保护色的形成是长期(选择正确的选项并填在横线上)________的结果。

A.烟熏 B.捕食这种颜色的食物 C.自然选择

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】微生物主要有细菌、真菌和病毒三大类群。关于微生物的结构特点,请回答。

1)细菌是单细胞生物,虽有细胞壁,细胞膜,细胞质等部分,但没有成型的_____,遗传物质位于细胞特定的区域内。

2)真菌有单细胞生物,也有多细胞个体都有真正的细胞核,但没有_____,不能进行光合作用,必须利用现成的有机物来维持生活。

3)病毒没有_____,只是由蛋白质组成的外壳和包含遗传物质的内核构成,适应寄生生活。

4)细菌和真菌在生产实践中的应用正确的是_____

A.醋酸菌﹣酸奶 B.酵母菌﹣馒头 C.霉菌﹣泡菜 D.乳酸菌﹣酱

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下列关于动物的运动生理的叙述不正确的是

A.老虎的运动方式有奔跑、行走等

B.运动系统主要由骨、关节和肌肉组成

C.只要运动系统完好,动物就能正常运动

D.动物的运动方式与生活环境相适应

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下列动物行为的实例,叙述正确的是( )

A.熊捕食是生殖行为

B.蛙的抱对是社会行为

C.狗遇到陌生人狂吠是觅食行为

D.雁南飞是迁徙行为

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】生物分类的基本单位是___,被子植物分类的重要依据是_______

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】人类活动对生物圈有很大的影响,下列说法正确的是( )

A.森林和草原是重要的生态系统,改善生态环境需要保护和建设森林生态系统和草原生态系统

B.古人有“黄河之水天上来”的诗句,说明黄河水滔滔不绝,不需要保护

C.自然界中的物质是十分丰富的,人类砍伐森林不会产生影响

D.解决生态环境的问题是政府和科学家的事,与中学生无关

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】关于神经元功能的叙述,正确的是(  )

A.只能传导兴奋,不能产生兴奋

B.只能产生兴奋,不能传导兴奋

C.接受刺激产生兴奋并传导兴奋

D.兴奋只能传递给神经,不能传递给肌肉

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