精英家教网 > 初中生物 > 题目详情
仔细观察如图,回答问题 
(1)如图所示植株由
 
器官构成.它生长到一定阶段才能长出
 
器官.
(2)A、B、C分别属于什么组织?
A:
 
;B:
 
;C:
 

(3)A、B、C在结构上的共同之处是均由
 
构成,属组织水平的结构.
(4)为了观察到A、B、C,我们应该将茎叶切成薄片,制成
 
放到
 
下观察.
考点:叶片的基本结构及其主要功能,植物的几种主要组织及功能
专题:
分析:(1)植物体的结构层次是:细胞构成组织,由组织构成器官(生殖器官和营养器官),器官构成植物体.
(2)植物的组织包括:分生组织、机械组织、保护组织、营养组织和输导组织.
(3)玻片标本有切片、装片和图片.切片是从生物体上切取的材料制成的,装片是挑取或者撕取的材料制成的,涂片是液体材料涂抹制成的.
解答:解:(1)一株完整的绿色开花植物体由根、茎、叶、花、果实和种子六大器官构成,生殖器官是指它的花、果实和种子与繁殖后代有关是生殖器官;根、茎、叶主要与营养有关,属于营养器官.因此图中的根、茎、叶属于营养器官.图示植株由营养器官构成.它生长到一定阶段才能长出生殖器官花、果实、种子.
(2)图A是叶肉,叶肉细胞中有叶绿体,能够通过光合作用制造有机物,属于营养组织;B是茎的导管筛管,导管输导水分和无机盐,筛管输导有机物,属于输导组织;C是叶片的表皮,细胞扁平,排列紧密,有保护作用,属于保护组织.
(3)细胞是它们的基本单位,组织是细胞分化形成的,因此A、B、C在结构上的共同之处是均由细胞构成,属组织水平的结构.
(4)我们可以将茎、叶切成薄片,制成临时切片放到显微镜下观察.
故答案为:(1)营养;生殖;
(2)A为营养组织;B为输导组织;C为保护组织;
(3)细胞;组织;
(4)临时切片;显微镜.
点评:回答此题的关键是明确绿色开花植物由六大器官组成;植物的几种主要组织及功能;
练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:

如图是
 
现象:在瓶内的温开水中加入糖和酵母菌,搅拌后瓶中的液体会冒出气泡,套在瓶口的原本瘪的气球会胀大.气球中的气体是
 

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

生态系统中的能量流动是随着下列哪项而进行的(  )
A、生态系统中的生物
B、生态系统的个别动物
C、生态系统中的分解者
D、物质循环

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

图为草原生态系统的食物网,请回答:
(1)图中有
 
条食物链,其中最长的一条食物链是:
 

(2)图中的各种动物可统称为:
 

(4)写出有兔条食物链:
 
 

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

关于生命起源问题,1953年,美国学者米勒(S.L.Miller)进行了模拟实验,开辟了通过实验研究生命起源的新途径.在米勒的经典实验中,火花放电的作用是
 
.他提出的问题是
 
?作出的假设是
 
.他搜集到的证据是
 
.得出的结论是
 

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

连线:将下列内分泌腺,激素及其作用连起来

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

如图是染色体和DNA 关系图,请看图作答
(1)图中A是染色体,B是蛋白质;图中的C是
 
,它是主要的遗传物质,呈双螺旋结构.染色体由
 
 和
 
 组成.
(2)在C上,有许多具有控制生物性状的小片断叫做
 
,它能控制生物的
 
,(如:有无酒窝、耳垂等).

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

如图是在显微镜下观察到的叶片横切面图,请据图回答:
(1)按要求在横线上写出图中号码相对应的名称:①
 
,②
 

(2)叶片中具有辅导作用的结构是
 

(3)叶片与外界进行气体交换的门户是
 
,它的开放和关闭受
 
控制.
(4)具有保护作用的结构是
 

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

某兴趣小组在“探究影响种子萌发的环境条件”时,选取四个干净的同种锥形瓶,编号为甲、乙、丙、丁,分别放入20粒完整有活力的相同种子,在如下不同条件中培养.请回答:

(1)上述装置中,可以发萌发的是
 

(2)若要验证“适量的水是种子萌发的外界条件”,需选择对照装置
 

(3)装置乙和丙对照,可探究
 
对种子萌发的影响.
(4)丁装置中种子不能萌发的原因是
 

(5)若只选择乙装置探究种子萌发,你认为是否科学,为什么?
 

查看答案和解析>>

同步练习册答案