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【题目】在日常生活中我们总能用到分类方法,例如对食品、衣物的分类,而在数百万种生物中寻找某种生物的有关信息是很困难的,所以更有分类的必要了,生物学家根据生物的____________、在______中的作用以及在进化上的亲疏远近关系,将生物分为若干类群。

【答案】形态结构特征营养方式生态系统

【解析】

生物学家根据生物的形态结构特征、营养方式、在生态系统中的作用以及在进化上的亲疏远近关系等,将生物分为若干类如植物界、动物界、原核生物界、原生生物界、真菌界、非细胞生物界

自然界中的生物丰富多彩,多种多样,我们要对其进行分类生物分类的依据是生物的形态结构特征、营养方式、在生态系统中的作用以及在进化上的亲疏远近关系等生物的分类等级从大到小依次是界、门、纲、目、科、属、种其中界是最大的单位,最小的是种

练习册系列答案
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【题目】人体消化食物吸收营养物质的主要器官是__________是呼吸系统的主要器官.

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【题目】生物多样性的含义是什么?________________

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【题目】在下列植被类型中,植物种类最丰富的应该是( )

A. 草原 B. 热带雨林 C. 针叶林 D. 落叶阔叶林

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下列不是汤泡饭不宜常吃的原因

A. 减少咀嚼 B. 减少消化液分泌 C. 增加胃肠负担 D. 用汤泡饭,不能摄取营养

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下列有关显微镜的叙述中,不正确的一项是(  )

A. 利用显微镜观察装片时,欲使显微镜视野亮度增强,可调节反光镜

B. 若所用物镜上标有“10×”字样,目镜上标有“5×”字样,则视野中的物像放大的倍数是50倍

C. 在载玻片上的物象是9,那么在低倍镜下观察时视野内所见的图象是6

D. 如果视野中物象模糊不清,可以转动粗准焦螺旋使物象清晰

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下列是某人的血浆、肾小管、输尿管中的甲、乙两种物质的含量。根据此表分析,甲、乙两种物质分别是

血浆

肾小管

输尿管

0.03%

0.03%

2%

0.1%

0.1%

0

A. 甲是葡萄糖、乙是蛋白质 B. 甲是葡萄糖、乙是尿素

C. 甲是蛋白质、乙是尿素 D. 甲是尿素、乙是葡萄糖

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】在探究“绿叶在光下制造有机物”的实验中,使用酒精和稀碘液的作用分别是(  )

A. 染色、染色 B. 脱色、染色 C. 脱色、漂洗 D. 漂洗、染色

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】某中学生物科技活动小组为了检测不同环境中的细菌,设计了“比较洗手前后手上的细菌分布情况”的探究活动。请你帮助完成设计方案,并回答问题:

(1)提出问题:___

(2)提出假设:洗手前手上的细菌比洗手后的多。

(3)制订和实施计划:

①将9个装有灭菌培养基的培养皿平均分成三组,每组的培养皿底部贴上相应的标签:洗手前、洗手后、空白对照。

②打开培养皿,3位同学分别将手指的5个指尖在贴有洗手前标签的培养基上轻轻按一下并迅速盖上。

③3位同学用肥皂将手洗干净,然后分别将手指的5个指尖在贴有洗手后标签的培养基上轻轻按一下并迅速盖上。

④空白对照组___

⑤将三组培养皿放入37 ℃恒温箱中培养,24 h后观察。

⑥用放大镜观察培养皿中细菌的菌落,并统计___

(4)请你预测上述实验结果:___

(5)细菌和真菌在生物圈中分布广泛,大多数细菌和真菌能够将动植物遗体分解成水、无机盐和____,这些物质又能被植物吸收和利用。这说明细菌和真菌对于自然界中的___起着重要的作用。

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