A. | 皮肤的屏障作用 | B. | 免疫细胞产生抗体 | ||
C. | 体液的杀菌作用 | D. | 黏膜的杀菌作用 |
分析 第一道防线是由皮肤和黏膜构成的,它们不仅能够阻挡病原体侵入人体,而且它们的分泌物(如乳酸、脂肪酸、胃酸和酶等)还有杀菌的作用,呼吸道黏膜上有纤毛,具有清扫异物的作用;第二道防线是体液中的杀菌物质--溶菌酶和吞噬细胞(如白细胞),具有溶解、吞噬和消灭病原体的作用;人体的第三道防线主要是由免疫器官和免疫细胞组成,病原体侵入人体后,刺激淋巴细胞产生抗体.免疫分为两种,一种是非特异性免疫,是指人生来就有的,对多种病原体有防御作用,另一种是特异性免疫,是出生后逐渐建立起来的,只针对某一特定的病原体或异物起作用.其中第一道防线和第二道防线为人体的非特异性免疫,第三道防线属于特异性免疫.
解答 解:A、皮肤不仅能阻挡多种病原体侵入人体,而且它们的分泌物还有杀菌作用,属于人体的第一道防线,这种免疫是人生来就有的,因而属于非特异性免疫.
B、免疫细胞产生的抗体是人出生后才具有的,只针对某一特定的病原体起作用.因而属于特异性免疫.
C、体液中的杀菌物质能够破坏多种病菌的细胞壁,使病菌溶解而死亡,属于人体的第二道防线,这种免疫是人生来就有的,对多种病原体都有防御功能,属于非特异性免疫.
D、黏膜的某些附属物能够阻挡和清除各种异物,属于人体的第一道防线,这种免疫是人体与生俱来的,对多种病原体都有防御功能,属于非特异性免疫;
故选:B
点评 区分特异性免疫和非特异性免疫要看生来就有的还是后天获得的,是针对多种病原体有防御作用还是针对某一特定的病原体有防御功能.
科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 转动反光镜,选择平面镜 | B. | 转动反光镜,选择凹面镜 | ||
C. | 向右下方移动玻片标本 | D. | 向左上方移动玻片标本 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 逆时针转动粗准焦螺旋使用镜筒下降时,眼镜要看着物镜 | |
B. | 不动其它部分,只将物镜由10×转换成45×时,视野将会变亮 | |
C. | 使用光学显微镜观察物体时,被观察的材料一定要薄而透明 | |
D. | 用镊子尖轻压盖玻片时,会变形的黑边图形图象是细胞 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 病人不能进食时,往往需要静脉注射葡萄糖液 | |
B. | 胆汁不含消化酶,对脂肪的消化起乳化作用 | |
C. | 消化是食物的营养成分在消化管内被水解成可吸收的小分子物质的过程 | |
D. | 维生素是构成人体细胞的主要物质,但不为人体提供能量 |
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