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9.将活的河蚌放入盆中,可见其后端(较尖的一端)上下并列着两个小孔,上为出水孔,下为入水孔.在孔周围滴几滴墨汁,可见墨汁随水流由入水孔进入,过一会儿,又从出水孔流出.下列对这种现象的解释,正确的是(  )
A.河蚌需要不停地喝水B.水流利于河蚌的身体降温
C.水流利于河蚌完成气体和物质交换D.水流自然流过

分析 软体动物,生活在水中,用鳃呼吸,身体柔软,具有坚硬的贝壳,身体藏在壳中,藉以获得保护,由于贝壳会妨碍活动,所以它们的行动都相当缓慢,身体不分节,可区分为头、足、内脏团三部分,有外套膜,分泌形成贝壳,据此解答.

解答 解:河蚌由入水管进水,由出水管出水,完成呼吸和捕食,可见C正确.
故选:C

点评 掌握软体动物的主要特征是解题的关键.

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:判断题

19.有生命的物体一定是生物.√(判断对错)

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

20.请结合图甲和图乙,分析回答下列问题:
(1)图[甲]和脊髓,以及它们所发出的神经组成了神经系统,其中具有感觉、运动、语言等多种生命活动的功能区的是[1]大脑,[2]小脑可以协调运动维持身体平衡,[3]脑干,可以调节呼吸、心跳和血压.
(2)人体的神经系统的结构和功能单位是图[],叫做神经元(神经细胞),由[4]细胞体和[5]突起组成.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

17.听觉的形成是在(  )
A.内耳B.与听觉有关的神经
C.耳蜗内与听觉有关的细胞D.大脑的一定区域

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

4.反射和反射弧的关系是(  )
A.只要反射弧完整,必然出现反射活动
B.反射活动可以不完全由反射弧来实现
C.反射和反射弧在性质上完全相同
D.反射活动必须通过反射弧才能完成

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

14.根据如图回答问题. 

(1)A、B与C、D、E、F的主要区别是身体背部没有脊柱.
(2)E与飞行生活相适应的身体特征是身体呈流线型,前肢变为翼,体表覆羽等.
(3)F特有的生殖特点是胎生,哺乳.
(4)C的体表涂抹凡士林油后,能否长时间的存活不能(能或不能),原因是肺呼吸皮肤辅助呼吸.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

1.显微镜对光时,应首先(  )
A.转动转换器,使低倍物镜对准通光孔
B.转动转换器,使高倍物镜对准通光孔
C.转动细准焦螺旋,使高倍物镜对准通光孔
D.转动粗准焦螺旋,使低倍物镜对准通光孔

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

18.下列哪种生命现象不同于其他三种生物?(  )
A.一粒油菜籽长成油菜植株B.蝌蚪长成青蛙
C.蘑菇长大D.种瓜得瓜

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

19.俗话说“一母生九子,连母十个样”.这体现了生物多样性的哪个层次?(  )
A.形态结构多样性B.遗传多样性C.物种多样性D.生态系统多样性

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