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    【题目】下列特征中，为哺乳动物所特有的是（ ）
    A.恒温
    B.有牙齿的分化
    C.有脊椎
    D.陆生

    【答案】B
    【解析】解：A、鸟类和哺乳动物，都是恒温动物，A不正确；
    B、有牙齿的分化是哺乳动物所特有的特征，B正确；
    C、鱼类、两栖类、爬行类、鸟类、哺乳动物，体内都有脊柱，C不正确；
    D、陆生动物有爬行类、鸟类、哺乳动物、昆虫等等，D不正确．
    故选：B
    【考点精析】认真审题，首先需要了解哺乳动物的主要特征(哺乳动物的主要特征为体表被毛，牙齿有门齿、犬齿、臼齿的分化，体腔内有膈，用肺呼吸，心脏四腔、体温恒定，大脑发达，胎生，哺乳)．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下面为绿色植物在生物圈二氧化碳-氧气平衡中的作用示意图，请据图回下列问题：

    （1）碳一氧平衡中光合作用和呼吸作用起了非常大的作用。其中光合作用的本质是（ ）
    A.分解有机物、释放能量
    B.合成有机物、释放能量
    C.分解有机物、储存能量
    D.合成有机物、储存能量
    （2）生态系统中氧气的来源是（ ）
    A.呼吸作用
    B.光合作用
    C.蒸腾作用
    D.扩散作用
    （3）生态系统中二氧化碳的来源有（ ）
    ①呼吸作用 ②光合作用 ③分解者的分解作用 ④燃料的燃烧
    A.①②③
    B.①②④
    C.①③④
    D.②③④

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下列说法不正确的是

    A．细胞中的DNA大多在染色体上 B．染色体由DNA和蛋白质组成

    C．能够遗传给后代的性状都是显性性状 D．基因是控制生物性状的DNA片段

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图 为二氧化碳浓度和光照强度单位：LX）对某种植物光合作用 强度的影响曲线，通过对曲线的分析，不能由此得出的结论是（　　）

    A. 曲线甲和乙都可以说明二氧化碳浓度是影响光合作用的因素

    B. A点和B点的光合作用强度差异说明光照强度是影响光合作用的因素

    C. 该植物的叶肉细胞中含叶绿体，可进行光合作用

    D. B点和C点的光合作用强度差异说明二氧化碳浓度是影响光合作用的因素

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】关于误差，下列说法中正确的是（ ）

    A．误差是由于测量方法不正确造成的

    B．无论测量仪器如何精密，误差只能减小，不能消灭

    C．只要测量仪器足够精密，就可以消灭误差

    D．以上说法都正确

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图所示显微镜的几个操作步骤，规范的操作顺序是（ ）

    A.①→②→③→④
    B.③→①→②→④
    C.①→③→④→②
    D.③→①→④→②

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下面有利于豆科植物生长的微生物是（ ）
    A.放线菌
    B.醋酸杆菌
    C.根瘤菌
    D.乳酸菌

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图所示，利用放置在阳光上的装置进行蔬菜的无土栽培。在培育过程中，需要适时添加培养液、向培养液中通入空气并适时补水。

    （1）培养液中含多种无机盐，其中含氮的无机盐（如硫酸铵）主要作用是 。

    A.促进蔬菜细胞分裂和生长，使枝叶长得繁茂

    B.促进蔬菜的生长发育和开花，使果实、种子的成熟提早

    C.使蔬菜茎秆健壮，促进淀粉的形成

    （2）若培养液的浓度 蔬菜的根细胞液浓度，会导致蔬菜细胞内水分含量下降而发生萎蔫。因此，需要适时补水。

    （3）一段时间后，由于植物具有 ，蔬菜茎叶会朝向阳台外生长，从而有利于植物进行光合作用。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】微生物与人类的关系是（ ）

    A. 微生物对人类生活影响不大

    B. 所有的微生物都是有害的

    C. 微生物是没有害的

    D. 微生物与人类生产生活关系密切

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