分析 图1表示呼气、图2表示吸气;①表示气管、②表示胸廓、③表示肺、④膈肌.
解答 解:(1)图中①表示气管、②表示胸廓、③表示肺、④膈肌.
(2)平静吸气时,呼吸肌收缩,引起胸腔前后、左右及上下径均增大,胸廓容积增大,肺随之扩张,造成肺内气压小于外界气压,外界气体进入肺,形成主动的吸气动;当膈肌和肋间外肌舒张时,肋骨与胸骨因本身重力而回位,结果胸廓容积缩小,肺也随之回缩,造成肺内气压大于外界气压,肺内气体排出肺,形成被动的呼气运动.图2模拟的是人体在吸气时膈肌所处的运动状态,此时由于膈肌的收缩,胸廓的上下经增大,造成肺内气压小于外界气压.
故答案为:(1)③;④;
(2)吸气;收缩;扩大.
点评 本题主要考查的是吸气和呼气,掌握呼吸运动的过程是解题的关键.
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 病原体不感染新生儿 | |
B. | 新生儿的皮肤、黏膜有极强的杀菌力 | |
C. | 新生儿体内免疫系统十分健全 | |
D. | 体内有着母体的抗体 |
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科目:初中生物 来源: 题型:实验探究题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 脑神经和脊神经共同组成了神经系统 | |
B. | 神经元包括细胞体和突起两部分 | |
C. | 神经系统包括中枢神经系统和周围神经系统 | |
D. | 神经元是神经系统结构和功能的基本单位 |
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科目:初中生物 来源: 题型:实验探究题
组别 | 实验处理 | 实验结果 | ||
髓鞘横截面积(mm2) | 髓鞘壁厚度(mm) | 神经冲动传导速度 (m/s) | ||
A组 | 60 ?g/mL的甲钴胺 | 13.3 | 1.1 | 30 |
B组 | 20 ?g/mL的甲钴胺 | 9.5 | 0.8 | 25 |
C组 | ① | 5.7 | 0.6 | 20 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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