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下列过程中,能使静脉血变成动脉血的是(  )
A、细胞里的二氧化碳进入血液
B、肺的通气
C、气体在血液中的运输
D、肺泡内的气体交换
考点:人体血液循环系统的组成
专题:
分析:人体呼吸的全过程是肺与外界环境的气体交换(又称肺的通气)、肺泡内的气体交换、气体在血液中的运输、组织里的气体交换四个连续的过程通过肺泡内的气体交换静脉血变成了动脉血,通过组织里的气体交换动脉血变成了静脉血.
解答:解:A.血液流经组织的毛细血管时,与组织细胞进行物质交换,将运来的养料和氧供细胞利用,同时,把细胞产生的二氧化碳等代谢废物运走.这样,血液就由含氧丰富、颜色鲜红的动脉血变成了含氧较少、颜色暗红的静脉血.A不符合题意.
B.肺的通气是通过呼吸运动实现的,通过肺的通气实现了肺与外界的气体交换.B不符合题意.
C.气体在血液中的运输不会改变血液的成分.C不符合题意.
D.血液流经肺泡周围的毛细血管时与肺泡进行气体交换,血液中的二氧化碳进入肺泡,肺泡中的氧进入血液.这样,静脉血就变成了动脉血.D符合题意.
故选:D
点评:本题考查学生对呼吸全过程知识点的理解,属于基础题也是中考的重点,考生要熟记.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

根据动物细胞模式图和植物细胞模式图回答有关问题.
(1)如图中表示动物细胞的是
 
图.(填“甲”或“乙”)
(2)图中②④⑥是动植物细胞都有的结构,其中,②是
 
 ④是
 
 ⑥是
 

(3)在细胞质中有细胞器,其中,光合作用的场所是[
 
]
 
,呼吸作用的结构是
 

(4)植物细胞有而动物细胞没有的结构是[
 
]
 
、[
 
]
 
 和[
 
]
 
.(方括号内填写图中的编号,横线上填写该结构的名称)
(5)挤压水果可以得到果汁,这些汁液主要来自细胞结构中的[
 
]
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

研究生命的起源可以通过有关的研究进行(  )
A、亲自观察B、凭空想象
C、科学推测D、观察思考

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科目:初中生物 来源: 题型:

绝大多数生物(除病毒外)都是由
 
构成的,它是
 
的基本单位.

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科目:初中生物 来源: 题型:

真菌中的酵母菌是
 
生物(单细胞、单细胞).真菌的菌丝分为
 
 
,真菌依靠
 
繁殖后代.

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科目:初中生物 来源: 题型:

请你观察家兔的心脏结构示意图,思考回答:
(1)在心脏的四个腔中,[1]
 
和[
 
]
 
是相接通的,[3]和[
 
]
 
是相接通的.
(2)在心脏相接通的两腔之间,以及心脏与动脉之间,分别有什么结构?
 
起什么作用?
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

以下细胞能进行光合作用的是(  )
A、洋葱表皮细胞
B、口腔上皮细胞
C、成熟番茄的果肉细胞
D、柳树叶肉细胞

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科目:初中生物 来源: 题型:

在我国南方已出现了水葫芦生态污染.水葫芦是一种从国外引进的植物,引入后很快在部分水域上蔓延,并威胁水中其他生物的生存.这说明(  )
A、生物能适应环境
B、生物只能适应环境,对环境没有影响
C、生物能对环境产生一定的影响
D、生物既能适应环境,也能对环境产生一定的影响

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科目:初中生物 来源: 题型:

人的体细胞中染色体的数目是46条,经过两次细胞分裂后,新形成的细胞中染色体的数目是(  )
A、46条B、23条
C、92条D、12条

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