练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 初中生物 > 题目详情
    3．脑是神经系统的中枢部分，而脊髓和神经是神经系统的周围部分×（判断对错）

    分析 神经系统由脑、脊髓和它们所发出的神经组成．

    解答 解：神经系统包括脑、脊髓和它们发出的神经三部分，脑和脊髓是神经系统的中枢部分，叫中枢神经系统；由脑发出的脑神经和由脊髓发出的脊神经是神经系统的周围部分，叫周围神经系统．神经元是神经系统的结构和功能单位．神经系统的组成如图所示：




    故答案为：×

    点评 关键是掌握神经系统的组成，列表可以方便记忆．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    9．科学家在研究结核病时，利用小白鼠作为实验材料，进行如下实验，请根据实验回答问题
    组别第一次处理第二次处理
    方法结果方法结果
    甲组小白鼠注射脱毒结核杆菌没有患结核病注射强毒结核杆菌没有患结核病
    乙组小白鼠不注射脱毒结核杆菌没有患结核病注射强毒结核杆菌患结核病
    （1）实验中用到的强毒结核杆菌在传染病中属于病原体，它与小白鼠肌肉细胞相比，最显著的特征是无成形的细胞核．
    （2）分析实验，请解释甲组小白鼠第二次处理后没有患病的原因．
    （3）假设甲组小白鼠注射脱毒结合杆菌后，第二天注射强毒结核杆菌会怎么样？为什么？

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    14．某人被狗咬伤，必须注射狂犬疫苗．其中狂犬疫苗和预防措施分别属于（　　）
    A．抗体 保护易感者B．抗体 控制传染源C．抗原 保护易感者D．抗原 控制传染源

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    11．人的生命开始于（　　）
    A．胎儿的分娩B．卵细胞的形成C．胚胎的形成D．受精卵的分裂

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    18．助消化的多酶片的有效成分是蛋白质．碾碎服下更容易被消化和吸收×（判断对错）

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    8．如图表示在显微镜下观察到的血细胞，其中数量最多的是（　　）
    A．红细胞B．白细胞C．血小板D．肌肉细胞

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    15．组成中耳的结构有（　　）
    A．鼓膜、外耳道B．外耳道、耳廓
    C．前庭、半规管、耳蜗D．鼓膜、鼓室、听小骨

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    12．如图是显微镜观察血涂片时，在视野中看到的实验情况．请据图回答问题：
    （1）人体某处受伤化脓，脓液主要是死亡的[①]白细胞．血检中，某人该种血细胞的数量为1.8×109个/L．医生可能会判断此人患有炎症．
    （2）含量最多的细胞是[②]红细胞．因为含有血红蛋白而呈红色，数量减少时会造成贫血病．
    （3）图中③是血浆，④的功能是凝血和止血．
    （4）中国足球队在备战世界杯时，选择高原气候的昆明作为集训基地，你认为集训的结果是：
    运动员血液中的血红蛋白明显增加，氧气从肺泡进入血液后，与红细胞中的血红蛋白相结合，使红细胞的氧运输的能力增强，从而提高了身体机能．

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    13．请分析回答酸雨对生物影响的有关问题：
         春雨绵绵，润物无声．然而有一种雨水却被称作“天堂的眼泪”、“看不见的杀手”，对生态环境具有很强的破坏力．这样的雨水叫做酸雨．
         酸雨对植物的生长会有影响吗？第三中学生物兴趣小组就这一问题进行了探究，以下是他们进行的探究实验：
    ①在一个花盆里播30粒小麦种子等他们长成幼苗后做实验．
    ②向醋酸中加入清水，配制成“模拟酸雨”．
    ③向花盆里的小麦幼苗喷洒“模拟酸雨”，每天一次，观察并记录实验现象．
    ④持续一段时间后，花盆中小麦幼苗叶片变黄直至全部死亡．
    请你回答下列问题：
    （1）此实验中，他们作出的假设是什么酸雨对植物的生长有影响（或酸雨对植物的生长没有影响）．
    （2）他们的实验设计不够严谨，请你帮助改进完善设置另一盆条件相同的小麦幼苗，每天喷洒清水（或正常雨水）作为对照．
    （3）根据他们的实验结果，你得出的结论是酸雨对植物的生长有不良影响．
    （4）有人认为只需用1粒小麦种子做实验就行了，你认为是否合理，并简述你的理由不合理、只用1粒种子做实验存在偶然性，影响实验的准确性．
    （5）实验中用食醋和清水配置的模拟酸雨的pH要小于（填“大于”、“等于”或“小于”）5.6．
    （6）请写出酸雨危害生物的一个具体事例：酸雨改变土壤中的养分，不利于植物的吸收利用；或酸雨使河流和湖泊酸化，影响水生生物生长发育；或酸雨使水源酸化，影响饮用；或酸雨威胁植物的芽和叶，严重时使植物死亡．控制酸雨的根本措施是：通过净化装置，减少煤、石油等燃料燃烧时污染物的排放，同时做好污染物的回收和利用．
    （7）我国酸雨的主要成因是大量燃烧含硫化物高的煤．
    （8）为了减少酸雨的形成，我们应该怎么做？对煤、石油进行脱硫处理；用清洁能源替代．

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案