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    骨骼肌的肌腱可以绕过关节，连在不同的骨上．
     
    （判断对错）
    考点：骨骼肌与人体主要的骨骼肌群
    专题：
    分析：骨骼肌包括肌腹和肌腱，同一块骨骼肌的两端跨过关节分别固定在两块不同的骨上．
    解答：解：骨骼肌包括中间较粗的肌腹和两端较细的肌腱（乳白色），同一块骨骼肌的两端跨过关节分别固定在两块不同的骨上．骨骼肌有受刺激而收缩的特性，当骨骼肌收缩受神经传来的刺激收缩时，就会牵动着它所附着的骨，绕着关节活动，于是躯体就产生了运动．
    故答案为：√
    点评：回答此题的关键是明确骨骼肌的结构和功能．
    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    为了减轻对环境的压力，促进经济的持续发展，最根本的措施是（　　）
    A、制定环境保护法
    B、减少对自然资源的掠取
    C、控制人口的迅速增长
    D、植树造林，防止水土流失

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    据图一（鸟卵的结构示意图）和图二（两种雏鸟图示），回答：
    （1）受精卵将来发育成雏鸟的部位是[
     
    ]
     
    ．
    （2）[3]
     
    ，作用是
     
    ；[6]
     
    ，作用是
     
    ；
    （3）能为胚胎发育提供养料的结构是[
     
    ]
     
    、[
     
    ]
     
    ．
    （4）若图乙表示的是刚孵出的麻雀和小鸡，则
     
    表示的是小麻雀，从其发育过程分析可知，小麻雀应属于
     
    （请选择：A．晚成雏  B．早成雏）．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    在用低倍镜观察人的口腔上皮细胞实验时，甲、乙、丙、丁四位同学分别在视野中看到的物像如图所示．你认为
     
    同学的观察效果最好．其他三位同学观察效果不好的原因都是因为在制作临时装片时没有规范操作，请你给操作不规范的一位同学提出改进建议，使他获得最好的观察效果．你指导的是
     
    同学，建议是：
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    生物的共同特征是多方面的，如绝大多数的生物生活需要吸入氧气，呼出
     
    ，生物能对来自环境中的
     
    做出反应．生物有别于非生物，即他们都是“活”的，是有生命的，生物的主要特征表现在
     
    、
     
    、
     
    、
     
    等方面．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    中耳由
     
    、
     
    和
     
    组成．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图是反射弧示意图，请根据图回答问题：
    （1）完成该反射活动的正确路径为：
     

    （2）图中箭头表示神经传导方向，1表示
     
    4表示
     
    ，5表示
     
    ．
    （3）小丽缝衣服时，手偶然被针扎到，立即缩回．从反射类型来看，该反射属于
     
     反射，神经中枢位于
     
     （填写“脊髓”或者“大脑”）
    （4）注射疫苗时虽感到疼痛，手却不缩回来．从反射类型来看该反射属于
     
     反射，需要在
     
    参与下才能完成．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    绿色植物与生物圈的氧循环：绿色植物通过
     
    影响氧循环．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    “离离原上草，一岁一枯荣”这种生命现象说明（　　）
    A、生物能适应环境
    B、生物能生长和繁殖
    C、生物对刺激能做出反应
    D、生物的生活需要营养

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