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    8．动、植物细胞的共有结构是细胞膜、细胞质、细胞核．植物细胞区别于动物细胞的结构是细胞壁、叶绿体、液泡．

    分析 此题考查植物细胞与动物细胞的区别．植物细胞具有细胞壁、叶绿体和液泡，动物细胞不具有细胞壁、液泡、叶绿体．

    解答 解：植物细胞与动物细胞基本结构的相同点：都有细胞膜、细胞质、细胞核；植物细胞与动物细胞的不同点：植物细胞具有细胞壁、叶绿体和液泡，动物细胞不具有细胞壁、液泡、叶绿体．
    故答案为：细胞膜；细胞质；细胞核；  细胞壁；叶绿体；液泡

    点评 熟练掌握动植物细胞结构的异同点．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    18．下列有关细胞生理状态的叙述，正确的是（　　）
    A．衰老的生物体中，所有的细胞都处于衰老状态
    B．癌变细胞的形态结构发生变化，细胞膜上的糖蛋白增加
    C．细胞分化既能使细胞数量增加，也能使细胞种类增加
    D．细胞坏死后，代谢停止；细胞癌变，则其代谢增强

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    19．人在呼气时，身体将先发生下列变化（　　）
    A．膈肌舒张，膈的顶部回升，肺内气压增大
    B．膈肌舒张，膈的顶部下降，肺内气压减小
    C．膈肌收缩，膈的顶部下降，肺内气压减小
    D．膈肌收缩，膈的顶部回升，肺内气压增大

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    16．某品牌洗手液号称完全不影响环境，亮亮想证实该广告的真实性，做了如下实验，请回答下列问题
    实验准备：生长状况相似的同种蚯蚓40条，喷雾器2个，清水，1%洗手液溶液，将富含有机物的土壤均匀铺撒在大纸盒中，沿中线均分为甲、乙两个区域
    （1）完善实验过程
    甲区域乙区域

    实验步骤    		第一步放20　条蚯蚓放20　条蚯蚓
    第二步每天喷10毫升1%洗手液每天喷清水
    第三步两周后翻开土壤，统计其中蚯蚓的生存情况
    实验结果2条38条
    （2）实验中每个区域使用了20条蚯蚓，而不是1条的原因是减少实验的偶然性，保证实验结果的准确性．
    （3）甲、乙两区域除喷洒洗衣液不同外，其他条件均相同且适宜
    （4）亮亮的同学也照此方案进行了实验，得到了多组数据，亮亮统计了各组的数据并计算出了平均值，计算平均值的目的是为了排除由于偶然性引起的误差，为了提高实验的准确性．
    （5）根据表中的实验数据可以得出的结论是该品牌的洗手液会（选填“会”或“不会”）影响环境
    （6）实验结果后应怎样处理这些蚯蚓？放归大自然．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    3．原始人类最初人口数量较少，原因是（　　）
    A．无生殖能力B．计划生育
    C．与自然环境斗争能力弱，死亡率高D．不适应环境

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    13．蛋白质：食物来源：豆类、奶、蛋、肉．作用：是建造和修复身体
    的重要原料，人体的生长、发育以及受损细胞的修复和更新，都离不开蛋白质．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    20．小肠是人体重要的消化器官，其内部环形皱襞和小肠绒毛所起到的作用是（　　）
    A．帮助小肠正常蠕动B．促使营养物质很容易进入循环系统
    C．增大了小肠的吸收面积D．增加了小肠的厚度

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    17．小明和父亲都是双眼皮，下列说法正确的是（　　）
    A．父亲传给小明的是控制双眼皮的基因
    B．父亲传给小明的是双眼皮这种性状
    C．小明和父亲的这种相似性是由环境决定的
    D．小明和父亲的这种性状不受基因控制

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    18．某同学为了探究馒头在口腔中的变化，进行了如下实验，该实验要探究的是以下哪方面的作用（　　）
    实验步骤A试管B试管
    步骤一加入等量馒头碎屑
    步骤二加入2ml唾液加入2ml清水
    步骤三搅拌均匀
    步骤四37℃的温水中10分钟
    步骤五滴入碘液
    步骤六不变蓝变蓝
    A．牙齿的咀嚼B．舌头的搅拌C．唾液的消化D．三者都有

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