【题目】据报道:某企业非法排放含镉等重金属的污水,造成了江西省仙女湖受到严重污染。为了探究镉对豆科植物种子萌发的影响,玲玲请技术人员帮忙消毒蚕豆种子并配置6种镉溶液(分别为2mg/L、6mg/L、10mg/L、20mg/L、30mg/L、50mg/L)后,进行以下实验步骤:
①选取70粒相同且饱满的蚕豆种子, 均分7组后平铺放入编号为1~7的相同烧杯中。
②向1号烧杯注入蒸馏水,2~7号烧杯则按浓度由高到低的顺序依次注入镉溶液,并放置于25℃下恒温培养。
③每隔24小时,将各烧杯中的液体倒净,并重复步骤②,以确保液体浓度基本不变。
④7天后,统计种子发芽率如图所示。
(1)玲玲探究的实验变量是________________。
(2)玲玲的实验步骤中有明显缺陷,请改正:_____________________________________。
(3)设置1组的目的是_________,此组蚕豆发芽率没有达到100%的原因之一是___________
(4)根据图分析镉溶液浓度与蚕豆种子萌发率之间的关系__________
【答案】镉溶液浓度 注入的蒸馏水和镉溶液应适量且等量 形成对照 胚已死亡 当镉溶液浓度低于6mg/L时,对蚕豆种子的萌发有促进作用;当镉溶液浓度大于6mg/L时对蚕豆种子的萌发有抑制作用
【解析】
(1)种子的萌发的环境条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气;自身条件是胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及有胚发育所需的营养物质。
(2)对照实验:在探究某种条件对研究对象的影响时,对研究对象进行的除了该条件不同以外,其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验,使实验结果具有说服力。一般来说,对实验变量进行处理的,就是实验组。没有处理是的就是对照组。
(1)对照实验所要探究的条件就是实验的唯一变量,因此“探究镉对豆科植物种子萌发的影响”,实验变量是镉溶液的浓度。
(2)对照实验是唯一变量实验,除镉溶液的浓度不同外,其它条件都相同,因此玲玲的实验步骤有明显缺陷。改正是:注入的蒸馏水和镉溶液适量且等量。
(3)设置1组的目的是形成对照。种子萌发的环境条件具备了,没有萌发的原因应该是自身的条件不具备,即胚已死亡、胚不完整、种子处于休眠期。所以此组蚕豆发芽率没有达到100的原因之一是胚已死亡(或胚不完整、或种子处于休眠期)。
(4)据图可知镉溶液浓度与蚕豆种子萌发率之间的关系是:当镉溶液浓度低于6mg/L时,对蚕豆种子的萌发有促进作用;当镉溶液浓度大于6mg/L时对蚕豆种子的萌发有抑制作用。
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图是尿的形成示意图,请据图回答问题:
(1)形成尿液的器官叫_______; 在尿的形成过程中要经过两个作用过程,即图甲中的A _______作用和B_______作用。
(2)A过程中,除了血液中的血细胞和大分子_______以外,血浆中的一部分水分、无机盐、尿素等物质都可以进入a,形成_______;而在B过程中,对人体有用的物质,如大部分的水、全部的_______和部分无机盐被重新吸收,回到包围在B外的毛细血管的血液里。
(3)下表是某人的血浆、原尿、尿液成分的比较(单位:g/mL)。
从表中可知成分1是_______。
(4)当尿液中出现葡萄糖时,肾脏可能发生病变的部位是图中的[______]部位。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】某同学视力正常,当他站在公路旁候车时,看到一辆汽车停在远处,汽车启动后朝他迎面驶来,停在他面前。下列哪个图像能正确反应该同学在注视汽车过程中眼内晶状体曲度的变化情况( )
A. B. C. D.
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】在ABO血型系统中,下面四种输血方案,最佳的是( )
A.O型血输给A型血患者
B.O型血输给AB型血患者
C.O型血输给型B血患者
D.AB型血输给AB型血患者
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