小孙同学家养了五条漂亮的金鱼。在观察金鱼时,他注意到金鱼的口在水中有节奏的张开、闭合,鳃盖也一张一合的,这是怎么回事呢?请你帮小孙同学解释,鱼不停地用口吞水,再从鳃孔排水的意义是( )
A.进行呼吸; B.排出废物;
C.交换体内外的水分; D.摄取食物
科目:初中生物 来源:2015-2016福建泉州惠安城北初中教研联盟八年级上期中联考生物试卷(解析版) 题型:选择题
炎热的夏天,特别是黎明时分,池塘里的鱼大量浮到水面(即“浮头”),严重时还造成鱼群大量死亡(即“泛塘”)。这是由于
A、空气缺氧 B、水中缺氧
C、缺乏饵料 D、池塘缺水
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科目:初中生物 来源:2015-2016学年海南东方琼西中学八年级上学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
农民在稻田里养鱼,用小鱼喂养水獭,该食物链书写正确的是( )
A.鱼→水獭
B.水稻→鱼→水獭
C.水草←鱼←水獭
D.水草→鱼→水獭
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科目:初中生物 来源:2015-2016山东聊城东昌府郑家中学八年级上学期第一次月考生物试卷(解析版) 题型:填空题
第二次世界大战时期,有一只信鸽为了把情报送到总部,在双脚被炸弹炸飞的情况下,忍痛飞了回去,但它在完成任务后不久就死去了,人们把它的身体做成了模型以纪念它。其实,信鸽很早就有“军中不会说话的特殊兵种”的美称。
请根据以上材料,归纳信鸽有哪些形态结构和生理功能适于飞翔生活。
(1)信鸽的体形为 型,这种体形可以减少飞行时的 ,它的身体可分为头、颈、躯干、尾和四肢五部分。前肢变成 ,全身除喙和足以外,其他部分都被覆着 。
(2)信鸽用 呼吸,并有薄壁的 辅助呼吸。信鸽的骨轻、薄、坚固,长骨内部 可减轻体重。
(3)请写出信鸽与飞行生活方式相适应的特征:
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科目:初中生物 来源:2014-2015学年海南东方琼西中学八年级下学期第二次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
昆嵛山物种丰富多样,能有效控制松毛虫等生物类群的爆发式增长,这是因为该生态系统( )
A.松毛虫的食物来源丰富
B.各种生物之间形成良好的合作关系
C.不适合松毛虫的生存
D.形成了复杂的食物链和食物网
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科目:初中生物 来源:2015-2016学年云南勐腊民族中学八年级上学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
(2014-2015·黑龙江大庆市)在越古老的地层中,成为化石的生物 ( )
A、数量越多
B、种类越丰富
C、越简单、越低等
D、越复杂、越高等
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