精英家教网 > 初中生物 > 题目详情
5.阅读以下材料,并回答下列问题:
材料一:近年流行的甲型H7N9流感是由甲型H7N9流感病毒引起的急性传染病.
甲型H7N9流感的传播主要是以感染者的咳嗽和喷嚏等空气媒介.
材料二:目前已经研究出甲型H7N9流感疫苗,并进行临床接种试验,证明甲型H7N9流感疫苗是安全的.
材料三:在传染病流行季节应做到:尽量避免到人群密集的公共场所;养成勤洗手的良好卫生习惯.
(1)由病原体引起的、能在人与人之间或人与动物之间传播的疾病叫做传染病.从传染病流行的基本环节分析,H7N9流感患者属于传染源.
(2)传染病能够在人群中流行,必须同时具备传染源、传播途径和易感人群这三个基本环节.其中甲型H7N9流感患者属于传染源.在传染病的传播途径中,甲型H7N9流感主要是通过空气传播.
(3)接种甲型H7N9流感疫苗后获得的免疫属于特异性免疫.
(4)传染病的预防措施可分为控制传染源、切断传播途径和保护易感人群三个方面.其中勤洗手属于切断传播途径.

分析 传染病是指由病原体引起的,能够在人与人之间、人与动物之间传播的疾病,传染病流行必须具备三个基本环节:传染源、传播途径、易感人群.

解答 解:(1)传染病指由病原体引起的,能在生物之间传播的疾病.传染病有传染性和流行性特点.甲型H7N9流感患者是能够散播病原体的人,因此属于传染源.
(2)传染病流行必须具备三个基本环节:传染源、传播途径、易感人群.其中甲型H7N9流感患者属于传染源.在传染病的传播途径中,甲型H7N9流感主要是通过空气传播.
(3)免疫分为两种类型,非特异性免疫和特异性免疫.其中计划免疫可以有效地预防、控制和消灭某一特定的传染病,属于特异性免疫,因此,接种甲型H7N9流感疫苗后获得的免疫属于特异性免疫.
(4)传染病的预防措施可分为控制传染源、切断传播途径和保护易感人群三个方面.其中勤洗手属于切断传播途径.
故答案为:(1)传染病   传染源   
(2)易感人群    传染源    空气
(3)特异性   
(4)切断传播途径

点评 知道传染病的预防措施是解题的关键.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:选择题

6.2009年12月在丹麦的哥本哈根召开了全球气候大会,讨论的主要议题是如何减少温室气体的排放.下列措施中,不能直接或间接起到减排作用的是(  )
A.少开私家车上下班,最好是骑自行车上下班,或以步代车
B.节约用电,做到“人在灯亮,人走灯熄”
C.在城镇化建设中节约土地资源,不占用基本农田
D.合理发展工业,关闭落后的钢铁厂、水泥厂、砖厂

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:选择题

16.下列传染病属于体表传染病的是(  )
A.流行性感冒B.病毒性肝炎C.黑热病D.破伤风

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:解答题

13.阅读下面的资料回答问题:
在大白菜、卷心菜、小白菜等蔬菜叶上经常能看到一些绿色的小肉虫,这就是菜青虫.菜青虫是菜粉蝶的幼虫,长大后先变为蛹,再羽化成菜粉蝶.大白菜、卷心菜、小白菜等植物的花,每朵花都由四片花瓣组成,四片花瓣呈十字形,因此在分类上属于十字花科.
A.小刚注意到在十字花科植物的叶上能找到菜青虫,而在非十字花科植物如菠菜、芹菜等的叶上却找不到菜青虫.小刚有点纳闷,经进一步调查,小刚发现菜青虫只取食十字花科植物.于是,小刚提出了一个问题:菜青虫为什么只取食十字花科植物?这是菜青虫的一种先天性行为,还是后天养成的一种习惯?
B.针对以上的疑问,小刚提出了自己的假设:菜青虫取食十字花科植物可能是一种先天性行为.
C.为了验证自己的假设是否正确,小刚设计了一个实验,就是将一片十字花科植物(如小白菜)的叶和一片非十字花科植物(如菠菜)的叶,同时放在菜青虫的面前,仔细观察菜青虫的行为,看它会选择哪种叶.
D.于是,小刚便用隔离培养出来的菜青虫做实验,按照实验设计完成了实验.
E.根据观察到的结果,他得出了结论:菜青虫取食十字花科植物是一种先天性行为.
(1)通过分析可知,上述资料包含了探究实验的几个基本步骤,它们分别是:A.提出问题 B.作出假设   C.制定计划 D.实施计划 E.得出结论
(2)除以上步骤外,探究实验还应该具有的一个步骤是:表达与交流.
(3)小刚设计的实验的变量是:小白菜叶和菠菜叶.
(4)用来进行实验的两片叶,在大小、形状、颜色等方面的要求是:要相同.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:解答题

20.读图,回答下列问题:

(1)写出此传染病流行的三个基本环节:
A传染源,B传播途径,C易感人群.
(2)流感高发季节,学校通常对所有教室进行消毒,该措施属于B.
A.控制传染源    B.切断传播途径      C.保护易感人群
(3)用杀死或减毒的病原体制成疫苗接种于人体后,体内可产生相应的抗体,从而提高人体的抵抗力.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:解答题

10.人类对艾滋病目前还没有找到可以治愈的方法,请分析以下几个题目:
(1)艾滋病的主要传播途径是A
A.血液传播 B.握手、共同用餐传播 C.蚊虫叮咬传播 D.共用毛巾
(2)在非洲有极少数人天生不会感染艾滋病,他们具有的这种免疫力是属于A
A.非特异性免疫 B.特异性免疫C.后天性免疫
(3)HIV病毒为该传染病的病原体,它不具备细胞结构,营寄生生活.只有蛋白质组成的外壳和内部的核酸.
(4)艾滋病能在人群中传播,它具有传染性和流行性等特点.
(5)从传染病的预防措施看,医生对艾滋病患者进行打针、吃药等治疗措施,属于控制传染源;健康人应加强体育锻炼,提高自身免疫力属于保护易感人群.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:选择题

17.“珍爱生命,关注健康”对每个人都是非常重要的,下列说法和做法不对的是(  )
A.近期红眼病在学校集中爆发,影响学习,应将患病的同学进行隔离观察
B.吸毒者能感受到强烈的快感,可以少量使用毒品
C.定期消毒,打扫卫生是预防传染病的有效措施,属于切断传播途径
D.艾滋病的主要传播途径有血液传播、母乳传播、性传播等等

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:解答题

14.现代地球上生活的各种生物都是由古代的生物进化来的.科学家根据亲缘关系的远近,用生物“进化树”(如图所示)形象而简明地表示生物进化的主要历程.请据图回答:
(1)进化树中标号③④所代表的植物及桫椤的共同特征是生殖过程离不开水.
(2)图中最高等的无脊椎动物是标号①.
(3)图中标号②的动物主要用肺呼吸,皮肤辅助呼吸.
(4)进化树上标出的属于我国一级保护的哺乳动物是大熊猫.
(5)观察进化树,水杉和标号⑤的亲缘关系最近.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:填空题

15.一次施肥过多,会造成“烧苗”.这是因为土壤溶液浓度大于(大于、小于)根毛细胞液的浓度,导致根毛细胞失水(失水、吸水)引起的植物萎蔫现象.

查看答案和解析>>

同步练习册答案