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根据A眼虫和B草履虫结构示意图,回答问题:
(1)草履虫的食物从图中[
 
]
 
进入体内,在[
 
]
 
内被消化,不能消化的食物残渣从[
 
]排出体外.
(2)草履虫和眼虫运动都是靠图中[
 
]
 
的摆动而使身体前进.
(3)草履虫和眼虫的呼吸器官都是[
 
]
 
,相当于动物细胞的哪一部分结构
 
?眼虫与草履虫在获取营养方面有很大的差别,主要是因为眼虫细胞内含有[
 
]
 
(结构).
考点:单细胞生物的结构和生活
专题:
分析:草履虫和眼虫全身由一个细胞组成,属于单细胞动物.整个身体有一个细胞就可以完成运动.消化、呼吸等生理活动.
解答:解:草履虫的结构和功能如图所示:由图可知
(1)、食物随着水流从8口沟进入细胞,便在细胞内形成9食物泡.食物在其中消化,不能消化的食物残渣则由10胞肛排出体外.
(2)草履虫眼虫都靠1纤毛的摆动在水中游动.
(3)、草履虫和眼虫通过2表膜进行呼吸.动物细胞的基本结构包括:细胞膜、细胞质和细胞核.表膜相当于细胞膜.眼虫与草履虫在获取营养方面有很大的差别,主要是因为眼虫细胞内含有4叶绿体,能进行光合作用,营养方式是自养.草履虫细胞内含没有叶绿体,不能进行光合作用,营养方式是异养.
故答案为:(1)8;口沟;9;食物泡;10;
(2)1;纤毛;
(3)2;表膜;细胞膜;4;叶绿体;
点评:这部分内容是考试的重点,注意掌握,可结合草履虫的图形来帮助理解和掌握.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

为探究环境因素对蚯蚓生活的影响,某生物兴趣小组的同学设计了下面实验:
①取两个大小一样的广口瓶,贴上写有甲、乙的标签;
②在在甲瓶中放入湿润的肥沃土壤,在乙瓶中放入经烘干的肥沃土壤;
③在甲、乙两瓶中同时各放入5条大小及生活状况相同的蚯蚓.一段时间后,乙瓶中的蚯蚓蠕动逐渐减弱,最后不动了,根据实验回答下列问题.
(1)乙瓶内蚯蚓是
 
死亡,因为蚯蚓只能依靠
 
呼吸,可见,如果在观察蚯蚓实验的过程中,要经常保持蚯蚓体壁的
 
,实验结束后,要将蚯蚓放归
 
 
 
土壤中.
(2)在本实验中设置甲瓶的作用是
 

(3)在蚯蚓、珊瑚虫、家蚕和家兔这四种动物中,蚯蚓比
 
高等,比
 
 
低等.
(4)如图是蚯蚓外部形态示意图,它的后端是
 
端,判断依据是
 

(5)蚯蚓的身体由许多相似的
 
体节构成,与此相似的另一类动物还有
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是某草原生态系统中部分生物形成的食物网,请据图分析:
(1)图中生产者是
 
,该食物网中共有
 
条食物链,写出其中最长的一条食物链,可表示为:
 

(2)若由于某种原因,鹰大量减少,那么在短期内蛇的数量将会
 
(增加/减少).
(3)若要构成一个生态系统,图中还缺少的成分是
 
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图表示生态系统的组成成分,请据图回答:
(1)从生态系统的组成来看,图中[B][C]动物属于
 
,[D]某些细菌和真菌属于
 

(2)图中最长的一条食物链用字母可表示为:
 

(3)A、B和C的数量和所占的比例一般是相对稳定的,这说明生态系统具有一定的
 

(4)若此生态系统受到重金属的污染,那么在体内积累重金属最多的生物是
 
(填字母).

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科目:初中生物 来源: 题型:

生态系统中,绿色植物固定的太阳能沿着食物链的传递叫做(  )
A、能量输出B、能量交换
C、能量输入D、能量流动

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科目:初中生物 来源: 题型:

生物的共同特征是多方面的,如绝大多数生物的生活需要吸入
 
,呼出
 
;生物能对来自环境的各种
 
作出反应;除
 
外,生物都是由
 
构成的.

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科目:初中生物 来源: 题型:

豆制品因含丰富的人体必须氨基酸和维生素等有益成分,越来越受人们的关注.如图是大豆不同生长发育时期示意图,请据图回答问题:

(1)从构成生物体结构层次分析,A、D、E都属于
 

(2)A→B表示种子的萌发过程,其中最先突破⑤的结构是
 
(填名称).
(3)E是由D中
 
的发育而来,在其发育成E之前必须经过重要的生理过程是
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

显微镜的使用步骤有:取镜与安放--
 
--
 
--整理.

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科目:初中生物 来源: 题型:

按照世界卫生组织对健康的定义,健康是指一种身体上、心理上和社会适应方面的良好状态,下列哪一项反映是心理上的(  )
A、我对自己的外貌感到满意
B、我能原谅别人的缺点或错误
C、我同男女生关系都很好
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