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    14．寒来暑往，春华秋实，转眼间初中生物课的学习就要结束了．现在你最想说的一句话是：
    答：收获很多，但是未知的知识也很多，需要加倍努力．．

    分析 人要终生学习，不断探索，理智地运用科技成果，实现人与自然的和谐发展；

    解答 解：生物学有着广阔的发展前景，我们要继续学习，不断探索，理智地运用科技成果，实现人与自然的和谐发展；
    故答案为：收获很多，但是未知的知识也很多，需要加倍努力．

    点评 开放题只要答案合理即可．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    4．杜鹃花是一种绿色开花植物，杜鹃则是一种只产卵不孵卵的特殊鸟类．请分析下列有关杜鹃花与杜鹃的问题．
    （1）杜鹃花和杜鹃是不同的生物，但它们的结构和功能的基本单位都是细胞
    （2）杜鹃花的花瓣颜色鲜艳、色彩多样，决定其花瓣颜色的遗传物质存在于细胞结构的细胞核内．
    （3）杜鹃花的茎、叶脉、根尖成熟区等处的导管能够运输水和无机盐，属于输导组织；杜鹃血管里流动的血液属于结缔组织，两种组织的形成都是细胞分化的结果
    （4）杜鹃花的叶和杜鹃的心脏，从构成生物体的结构层次上看，都属于器官
    （5）杜鹃和杜鹃花相比，杜鹃特有的结构层次是系统．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    5．植物落叶的现象说明（　　）
    A．植物能进行呼吸B．植物能排除体内产生的废物
    C．植物的生活需要营养D．植物能生长繁殖

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    2．下列叙述不符合达尔文自然选择学说的是（　　）
    A．生物一般都具有很强的生殖能力
    B．在生存斗争中适者生存，不适者被淘汰
    C．动物在生存斗争中，体型较大的个体一定获胜
    D．动物常常会为争夺食物和生存空间而发生生存斗争

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    9．如图表示某草原生态系统的食物网简图，请根据图回答问题．
    （1）图中兔和鼠的关系是竞争，蛇和鼠的关系是捕食，鹰和蛇的关系是捕食和竞争．
    （2）图中共有3条食物链，请书写出最长的一条食物链：草→鼠→蛇→鹰
    （3）食物链都是从生产者起始的．
    （4）图中所有生物不是（填：是/不是）一个完整的生态系统．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    19．以下不属于人体基本组织的是（　　）
    A．上皮组织B．肌肉组织C．机械组织D．神经组织

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    6．人的身体长高主要是由于下肢骨的长长，人到一定程度不再长高的原因是（　　）
    A．骨骼肌停止生长
    B．软骨层骨化，不再分裂产生新的骨组织
    C．红骨髓逐渐变成黄骨髓
    D．骨膜内成骨细胞不再分裂

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    3．玉米粒内储存的有机物来自太阳能；刚刚收获的玉米由于阴雨天气的原因堆积在一起，时间久了会发热．玉米完成这两种能量转化的结构分别是（　　）
    A．线粒体和叶绿体B．叶绿体和线粒体
    C．细细胞核和线粒体D．液泡和叶绿体

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    4．探究《光对鼠妇生活的影响》实验：
    （1）下面是一组同学的实验记录（时间：min）：
    环境时间
    123456789
    明亮处鼠妇数量1074110000
    阴暗处鼠妇数量0369910101010
    ①本实验的现象是：明亮处0只鼠妇，阴暗处10只鼠妇．为了获得正确结果的可能性大些，我们还需要重复实验．
    ②通过分析上述数据，你得到了什么结论？光对鼠妇的生活有影响．
    ③这个小组在实验过程中，所控制的实验变量是：光照，影响鼠妇生活的其他非生物因素还包括土壤的湿度和温度．
    （2）实验中为什么不能只用1只鼠妇做实验？偶然性大．
    （3）实验结束后，你是怎样处理鼠妇的？放归适宜的自然环境．
    （4）通过此实验可以说明生物与环境之间的关系是环境影响生物．

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