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    一株正在收获的大姜植株，它的结构层次依次是（　　）
    A、细胞　器官　组织　植物体
    B、组织　细胞　器官　植物体
    C、细胞　组织　器官　植物体
    D、细胞  组织  器官  系统  植物体
    考点：绿色开花植物体的结构层次
    专题：
    分析：植物体的结构层次由小到大依次是：细胞（受精卵）→组织→器官→植物体．据此解答．
    解答：解：细胞是植物体结构和功能的基本单位，植物体的生长发育是从受精卵开始的．受精卵经过细胞分裂、分化，形成组织、器官，进而形成植物体．绿色开花植物是由根、茎、叶、花、果实、种子六大器官组成的．根、茎、叶为营养器官，花、果实、种子为生殖器官．可见，植物体的结构层次由小到大依次是细胞→组织→器官→植物体．
    gx C
    点评：解此题的关键是理解掌握植物体的结构层次．
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列四种生物，在细胞结构上与其它三种生物有明显的区别的是（　　）
    A、能用来制造生物杀虫剂的苏云金杆菌
    B、蘑菇
    C、能产生青霉素的霉菌
    D、造酒厂用的酵母菌

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    蔬菜种植户采取下列措施提高大棚蔬菜的产量，其中错误的是（　　）
    A、合理密植
    B、适当增加光照时间
    C、保持大棚内昼夜持续高温
    D、间作套种

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    昆虫与我们人类的关系十分密切，下列有关叙述错误的是（　　）
    A、吃青菜叶的菜青虫是菜粉蝶的幼虫
    B、适当延长家蚕的幼虫期有助于提高蚕丝的产量
    C、蜜蜂的发育要经过卵、幼虫、蛹、成虫4个时期
    D、捕杀蝗虫的最佳时期是在蝗虫的成虫期

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    马戏团演员让小狗成功表演节目之后，总是随后给它喂食，是用 （　　）
    A、条件刺激强化条件反射
    B、非条件刺激强化非条件反射
    C、条件刺激强化非条件反射
    D、非条件刺激强化条件反射

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列关于绿色植物在整个生物圈水循环中的作用的叙述，不正确的是（　　）
    A、绿色植物与生物圈的水循环没有关系
    B、蒸腾作用能提高大气湿度，增加降水量
    C、根吸收的水分大部分用于蒸腾作用
    D、蒸腾作用促进了生物圈的水循环

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下面是①腔肠动物②软体动物③鱼类④哺乳类四种动物类型所对应的常见种类，其中按①②③④排序正确的一组是（　　）
    A、章鱼、海马、鲸鱼、水母
    B、海马、鲸鱼、水母、章鱼
    C、鲸鱼、水母、章鱼、海马
    D、水母、章鱼、海马、鲸鱼

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    ①精子 ②卵细胞 ③精液 ④卵巢 ⑤睾丸中属于生殖细胞的是（　　）
    A、①②③④⑤B、①②③
    C、①②D、②④

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    吃甘蔗的时候，首先要把甘蔗茎坚韧的皮剥去；咀嚼甘蔗茎时会有许多的甜汁；咀嚼之后剩下的渣滓被吐掉．从组织构成器官的角度分析，构成甘蔗茎的组织有（　　）
    ①保护组织  ②营养组织  ⑧输导组织  ④上皮组织  ⑤机械组织．
    A、①②③⑤B、①②⑨④
    C、①③④⑤D、②③④⑤

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