【题目】生物圈中的动物多种多样，生活环境各异。下列分类错误的是（ ）
A. 海蜇、鱿鱼﹣软体动物 B. 海豚、鲸鱼﹣哺乳动物
C. 珊瑚虫、水母﹣腔肠动物 D. 虾类、蟹类﹣节肢动物
科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】鸣虫文化是中华传统文化中非常有趣的组成部分。中华斗蟋、北京油葫芦等蟋蟀科昆虫和优雅蝈螽、纺螽等螽蟖科昆虫是深受人们喜欢的鸣虫。不仅如此，人们还饲养和观赏以百灵和画鹛等为代表的鸣禽，逐渐发展为笼养鸟文化。还有一些人喜欢在水池饲养两栖动物中的东方铃蟾，欣赏它们发出的鸣叫。经过千百年的传承发展，欣赏动物优美的鸣叫声音，已成为具有特色的中华传统文化之一。
组别 | 亲代性状 | 子代性状 |
Ⅰ | 褐色×褐色 | 全是褐色 |
Ⅱ | 黄色×黄色 | 全是黄色 |
Ⅲ | 褐色×黄色 | 全是褐色 |
Ⅳ | 褐色×褐色 | 褐色和黄色 |
（1）在文中所提到的各种观赏动物中，与中华斗蟋形态结构特征相似度最高的是_________，它们的体表具有___________，并且身体和足都分节。
（2）在饲养铃蟾的过程中，死亡率最高的时期之一是由蝌蚪向幼蛙转化的时期，这时由于适应水中生活的呼吸器官________正在消退，而陆地上用的主要呼吸器官尚未发 育完善，很容易由于缺氧死亡。像铃蟾的这种发育方式，我们称之为___________。
（3）百灵的“驯叫口”是一个有意思的过程。人们将亚成年雄性百灵鸟与已经“驯成”的成年鸟为邻，让它天天听优美的鸣叫声音，最终驯导新鸟能发出美妙音节。雄性百灵鸟每年春季繁殖期会发出嘹亮的鸣叫声，这种行为是由_____决定的。笼养的新一代百灵，经过“驯叫口”之后，能发出多种美妙音节。从行为获得途径来说，这是一种____________行为。
（4）“罐家子”（人工繁育鸣虫的人）将北京油葫芦培养为黑色类型、褐色类型、黄色类型等人工培育品种，它们色彩不同，鸣叫声音也各具特色。人们尝试对褐色北京油葫芦和黄色北京油葫芦进行相关研究，观察到了以下几种现象。
北京油葫芦体色的褐色和黄色是一对_____，据表中信息判断_________是显性性状。如 果显性基因用 A 表示，隐性基因用 a 表示，第 IV 组中亲代褐色油葫芦的基因组成分别是________。
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】图为人的呼吸和血液循环关系图。请根据图完成下列问题:
(1)在心脏四腔中壁最厚的是（）_________ 。
(2)若静脉注射药物经过心脏各腔的先后顺序是_______(用数字和箭头表示)
(3)③和④之间防止血液倒流的结构是__________ 。
(4)当血液流经下肢后,由 __________ 血变成 ________ 血。
(5)某人在生病时,食欲不振,身体虚弱,便到医院点滴葡萄糖,氧与葡萄糖进入组织细胞后,在细胞的__________中,通过呼吸作用释放出________,供细胞生命活动的需要。
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】为探究绿色植物的生理活动，某兴趣小组设计并完成了以下实验步骤：
①按下图连接好实验装置，关闭阀门①和②后放到黑暗处一昼夜。
②将整个装置移到适宜的阳光下照射数小时（光照前阻断叶片间有机物的运输）。
③打开阀门①，将透明塑料袋中的气体通入甲试管，待气体收集满后，打开橡皮塞，用带火星的木条检测。
④打开阀门②，将黑色塑料袋中的气体通入乙试管进行检测。
⑤取下叶片A、B，用酒精脱色处理，漂洗叶片后滴加碘液，观察颜色变化。
请分析回答：
（1）步骤①暗处理的目的是： 。
（2）步骤③木条能复燃，则该气体是 ，请写出绿色植物释放该气体的生理活动的表达式 。
（3）步骤④中澄清的石灰水变浑浊，该气体来自植物的 （填生理活动）。
（4）步骤⑤中，若只有A叶片变蓝色，则结论是 。
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】春去秋来，周而复始，许多植物从一颗小种子开始，到结出累累硕果，让我们看到了植物奇妙的生命周期(如图所示)。
(1)请填空
(2)请判断
只要外界适宜，种子就能萌发。（____）
结构③只是植物进行蒸腾作用的“门户”（____）。（____）
受精过程发生在图中的f内。
植物开花后不一定都能结出果实。（____）
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