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自然界生物具有繁殖的生命特征,正因为如此,才彰显了多姿多彩、欣欣向荣的生命现象.下面是有关人类及不同动物的生殖发育情况,请分析回答:

(1)如图甲~丁表示人体从一个小小的受精卵到呱呱坠地的婴儿的发育过程,下列关于人的生殖发育特点的描述,正确的是

A、胎生、哺乳,有性生殖,不变态发育

B、卵生、哺乳,无性生殖没变态发育

C、从甲到丁表示人体的形成过程及其结构层次顺序为:细胞(分裂、生长、分化)→组织→器官→系统→人体

D、从甲到丁表示人体的形成过程及其结构层次顺序为:细胞(分裂、生长、分化)→系统→器官→组织→人体

(2)如图是菜粉蝶发育过程的四个阶段,其发育的先后顺序的排序是 ,该种发育方式被称为

(3)如图是昆虫中的椿象的发育过程图,椿象的发育经过了 三个时期,其发育方式被称为

(4)为探究两栖类动物的生殖发育情况,张师傅在养殖场中,建有数个水池,用于养殖青蛙.他将不同年龄、不同大小的青蛙进行分类,放入不同水池中饲养如图所示:张师傅将青蛙放入水池之前,首先用漂白粉溶液或石灰水对水池消毒,其目的是防止青蛙感染病原体,这在预防传染病措施上属于 .青蛙进入繁殖期,雌雄成蛙抱对后,排出的精子与卵细胞结合,形成受精卵,并孵化成蝌蚪.综上所述,青蛙的发育过程经过了 四个连续过程,其发育方式被称为

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细胞分裂过程的正确顺序是( )

①细胞质分成两份,每份各含一个细胞核

②在原来的细胞中央,形成新的细胞膜,植物细胞还形成新的细胞壁

③细胞核由一个分两个.

A.①②③ B.②①③ C.③①② D.①③②

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科目:初中生物 来源:2015-2016学年四川省宜宾市八年级上期末生物试卷(解析版) 题型:填空题

如图是真菌和细菌在物质循环中的作用示意图,请据图分析回答问题:

(1)细菌和真菌能将动植物的遗体分解成 和② ,这些物质又被植物吸收和利用,进而制造出储存能量的 .并且释放出③ ,可见,细菌和真菌对自然界的 起重要作用.

(2)由于细菌、真菌细胞中没有 ,所以大多数细菌、真菌只能利用现成的有机物来生活,我们所这种营养方式称为 ,它们是生态系统中的

(3)细菌与真菌相比,在细菌结构上主要的区别是细菌没有

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科目:初中生物 来源:2015-2016学年四川省宜宾市八年级上期末生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列表示骨、关节和肌肉关系的模式图中,正确的是( )

A. B.

C. D.

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科目:初中生物 来源:2015-2016学年四川省宜宾市八年级上期末生物试卷(解析版) 题型:选择题

河蚌一般生活在淡水湖泊、池沼、河流等水底,是双壳类的软体动物,它的贝壳是由( )

A.斧足的分泌物形成的

B.外套膜形成的

C.外套膜的分泌物形成的

D.柔软身体产生的分泌物形成的

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某班学生调查了部分家庭中各成员眼皮的形状,将结果汇总如表,根据表格分析下列说法正确的是( )

组别

父母性状

调查的家庭数

子女性状

双眼皮

单眼皮

1

双眼皮

双眼皮

62

47

15

2

单眼皮

单眼皮

56

0

56

3

双眼皮

单眼皮

77

53

24

4

单眼皮

双眼皮

80

64

16

A.控制单眼皮的基因是显性基因

B.控制单眼皮的基因是隐性基因

C.单眼皮的性状是隔代遗传的

D.控制双眼皮的基因是隐性基因

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冬季是流行性感冒多发季节,教室要经常开窗通风、拖地、喷洒消毒液,用湿布擦拭门窗桌椅等.从预防传染病的角度考虑,流行性感冒所属的传染病类型及这些预防措施分别是( )

A.呼吸道传染病、切断传播途径

B.呼吸道传染病、保护易感人群

C.消化道传染病、控制传染源

D.消化道传染病、消灭病原体

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如图是生殖过程简图,下列对图中①、②、③、④的判断不正确的是( )

A.①﹣﹣﹣﹣精子 B.②﹣﹣﹣﹣卵巢

C.③﹣﹣﹣﹣受精卵 D.④﹣﹣﹣﹣分娩

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小张在显微镜视野中观察到了物像,他不小心将玻片往左上方移动了一下,请问如何移动玻片才能看到物像?( )

A.左上方 B.左下方 C.右上方 D.右下方

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