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    19．蝗虫生活在陆地上，需要从空气中获得氧气，与此有关的是（　　）
    A．触角B．气门C．湿润的外骨骼D．鳃

    分析 蝗虫属于昆虫，为陆生动物，靠气管进行呼吸，据此答题．

    解答 解：由于陆生环境气候比较干燥，所以除蚯蚓等动物外，陆地生活的动物一般都具有能在空气中呼吸的，位于身体内部的各种呼吸器官，如肺、气管等，气管是昆虫进行气体交换的场所；气门是昆虫进行呼吸时气体进出身体的门户；
    故选：B

    点评 解题的关键是知道蝗虫的呼吸器官．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    9．男性产生生殖细胞的器官是（　　）
    A．睾丸B．阴茎C．输精管D．阴囊

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    10．某乡镇农民在“建设社会主义新农村”的过程中，大力发展养蚕业．下图为蚕的生殖、发育过程示意图，请据图回答下列问题．
    （1）蚕的生殖方式属于有性生殖；家蚕的外骨骼不能随若虫体的生长而生长，因此家蚕发育过程中有蜕皮现象，与蝗虫相比，家蚕的发育过程多了蛹期．
    （2）图中，亲代蛾的卵都是圆形的，后代蚕蛾产的卵有的是圆形的，有的是纺锤形的，这种现象在生物学上称为变异．如果控制圆形卵的基因用D表示，控制纺锤形卵的基因用d表示，则亲代雌、雄蚕蛾的基因组成分别是Dd、Dd．
    （6）2003年底，我国在世界上率先完成了家蚕基因组框架图的绘制工作．若分别用幼虫、蛹、成虫时期的家蚕细胞为研究材料，请你判断所绘制的基因组框架图是否一样？

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    7．根据图示及相关知识回答：
    （1）植物的各种器官都含有水分，干燥的种子也含有水分，说明水是植物体的重要组成部分，缺水的植物会出现萎蔫现象，说明水能使植物体硬挺，保持直立的状态，使叶片舒展，农民在给农作物施肥后，往往要浇水，说明无机盐必须溶解在水中才能被植物吸收和运输．
    （2）图中a表示根对水的吸收，其主要部位是根尖的成熟区，该区特点是生有大量的根毛，大大增加了吸收水的面积．
    （3）图中b表示茎对水的运输．剪一枝条插到盛有稀释红墨水的瓶子中，过一段时间，观察叶片，发现叶脉被染红，把茎切开，发现茎中的木质部被染红，这两部分都有输导水分的结构，叫导管，实验证明，水是沿着导管运输的，方向是自下而上，动力是蒸腾作用．
    （4）当水分运输到叶片后，大部分通过叶片散失到大气中，水分的散失是通过叶片上的气孔实现的．
    （5）植物的蒸腾作用可以提高大气的湿度，增加降水，说明绿色植物参与了生物圈的水循环．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    14．蝗虫的发育需经过的时期是（　　）
    A．卵、若虫、蛹、成虫四个时期B．卵、若虫、成虫三个时期
    C．卵、蛹、成虫三个时期D．卵、蛹、若虫、成虫四个时期

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    4．发炎时，（　　）可以穿过毛细血管壁，吞噬病菌．
    A．红细胞B．血浆C．血小板D．白细胞

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    11．如图是血液与组织细胞之间的物质交换示意图，据图完成下列问题：

    （1）血液与组织细胞之间进行物质交换时，血液处于毛细血管中，此处血管适于物质交换的结构特点是管壁薄，只由一层上皮细胞构成．
    （2）进入组织细胞内的氧气，最终在组织细胞的线粒体内被利用．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    8．如图是人体部分生理活动的示意图，图中a-h表示生理过程或物质．请根据图回答以下问题：
    （1）推动血液循环的动力器官是心脏
    （2）c、d中的蛋白质经消化后进入血液的物质是氨基酸
    （3）a、b表示经肺泡后进入血液的物质是氧气．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    9．如图是人体消化系统结构示意图，请据图回答有关问题：
    （1）①内唾液中，含有唾液淀粉酶，能促进淀粉分解．
    （2）⑩是肝脏，它是人体最大的消化腺，能分泌胆汁．胆汁中不含消化酶，却能使脂肪乳化成脂肪微粒，增加脂肪和脂肪酶的接触面积，有助于脂肪消化．
    （3）消化食物和吸收营养的主要场所是小肠，⑨咽既是空气的通道又是食物的通道．

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