分析 动脉的功能是把心脏的血液输送到全身各处,静脉的功能是把全身各处的血液送回心脏,毛细血管是连通最小动脉和最小静脉,是血液与组织细胞之间进行物质交换的场所.因此,人体具有动脉、静脉、毛细血管这样三种结构、功能各具特点的血管,它们共同构成了血液流通的管道.
解答 解:(1)人体内的血管有动脉血管、静脉血管、毛细血管三种类型.毛细血管管壁最薄,只有一层上皮细胞构成,管腔最小,只允许红细胞呈单行通过,血流速度极慢,数量最多,利于与组织细胞进行物质交换.因此进行血液与组织细胞间的物质交换的血管是毛细血管.
(2)体循环的路线是:左心室→主动脉→各级动脉→身体各部分的毛细血管网→各级静脉→上下腔静脉→右心房,动脉将富含养料和氧气的血液送到身体各器官的毛细血管网,与组织细胞进行物质交换,将运来的养料和氧气供细胞利用,同时把细胞产生的二氧化碳等废物运走.这样血液由含氧丰富的动脉血变成含氧少的静脉血.经过体循环由动脉血变成了静脉血.
(3)肺循环的路线是:右心室→肺动脉→肺部毛细血管→肺静脉→左心房,经过肺循环,血液由静脉血变成了动脉血.也就是说在肺动脉里是静脉血,经过肺泡周围毛细血管的气体交换,肺静脉里变成了动脉血,图中用数字和箭头表示血液的流动方向:②→③→①.
(4)血液之所以能在血管内循环流动,是因为血管是有空腔的,而金属丝是没有空腔的.
故答案为:(1)毛细血管;物质交换;
(2)动脉血;
(3)②→③→①;
(4)空心.
点评 血管的类型多以选择题或是识图题的形式出现,难度较小.
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 普遍存在生殖现象 | B. | 普遍存在遗传现象 | ||
C. | 所有生物都有可能产生变异 | D. | 许多生物能繁衍生息 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 肺与外界的气体交换 | B. | 肺泡与血液之间的气体交换 | ||
C. | 气体在血液中的运输 | D. | 血液与组织细胞之间的气体交换 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 肋骨间的肌肉收缩,膈肌舒张,胸腔容积缩小,完成呼气 | |
B. | 肋骨间的肌肉和膈肌收缩,胸腔容积增大,完成吸气 | |
C. | 肋骨间的肌肉和膈肌收缩,胸腔容积缩小,完成呼气 | |
D. | 肋骨间的肌肉收缩,膈肌舒张,胸腔容积增大,完成吸气 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 遗传多样性 | B. | 生态系统多样性 | C. | 物种多样性 | D. | 植物种类多样性 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 取样时,从大花生中选取35枚较大的,从小花生中选取35枚较小的 | |
B. | 取样时,从大花生中随即选取35枚,从小花生中随即选取35枚 | |
C. | 测量时,测量花生果实的长轴的长短,长短以米计 | |
D. | 测量时,测量花生果实的长和宽的大小,大小以平方米计 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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