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    为使验证植物呼吸作用产生二氧化碳的实验获得良好效果，如图所示的实验示意图中的塑料袋最好为    (  )
    A．白色B．黑色C．红色D．无色
    B
    此题是一道实验操作题，具体考查的是验证植物呼吸作用产生二氧化碳的实验的条件．如果绿色植物在光下既进行呼吸作用，又进行光合作用．这样呼吸作用产生的二氧化碳就会被光合作用消耗掉，所以该实验一定要在遮光条件下进行．
    解：通过分析知道绿色植物在光下既进行呼吸作用，又进行光合作用．这样呼吸作用产生的二氧化碳就会被光合作用消耗掉，图中塑料袋中二氧化碳的浓度变化不大，通入澄清的石灰水变化就不会很明显．要想用二氧化碳来验证绿色植物的呼吸作用，只有防止它同时进行光合作用，这样就只能对其进行遮光．所以图中的塑料袋最好为遮光性能最好的黑色．
    故选：B．
    要想用二氧化碳来验证绿色植物的呼吸作用，应特别注意遮光．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    A．细胞生长的结果B．细胞分裂的结果
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    连线：（6分）
    细胞膜                         控制物质进出
    细胞核                         植物生殖器官
    神经组织                       具有收缩，舒张的功能
    肌肉组织                       上皮组织
    果实种子                       能够产生兴奋和传导兴奋
    呼吸道内表面                   与生物的遗传有关

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    对于绿色植物来说，在如下图所示的以下4种条件下，哪一种生理活动可以在4个条件下持续进行（ ）
    A．光合作用B．呼吸作用C．渗透吸水D．水分运输

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    造成“温室效应”的原因是
    A．大气中二氧化碳增加B．大气中臭氧增加
    C．氟利昂的排放D．大气中二氧化硫的增多

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    细胞内的能量转化器是线粒体。

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：实验题

    如下图是成熟植物细胞结构模式图，请据图回答：（共5分）。

    （1）对细胞有保护和支持作用的结构是_________；
    （2）水稻苗吸收含硅的无机盐多，而吸收含钙的无机盐少，主要是因为 _________具有控制物质进出的作用；
    （3）控制“种瓜得瓜，种豆得豆”现象的物质存在于_________ ；
    （4）在有氧的情况下，能将有机物转变成二氧化碳和水，同时释放出有机物中的能量供细胞利用的结构是_________；
    （5）切洋葱时会闻到一种辣味，该物质存在于_________ 中

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    柑桔保鲜常采用保鲜袋单果包装，其保鲜袋的主要作用是（　　）
    A．增加果实的美观B．减少鼠害
    C．提高果实温度D．降低果实呼吸作用

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