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    【题目】男性两侧输精管结扎后，生理表现为（ ）

    A．仍产生精子，不能分泌雄性激素 B．仍产生精子，能分泌雄性激素

    C．不产生精子，能分泌雄性激素 D．不产生精子，不能分泌雄性激素

    【答案】B

    【解析】

    试题分析：输精管是输送精子的管道，结扎输精管后，睾丸能够正常产生精子，并且能够分泌雄性激素，只是产生的精子不能经过输精管排出。故选：B。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图分别表示人体免疫的两种免疫过程，结合图示分析下列说法正确的是（ ）

    A.两幅图均表示保卫人体的第一道防线
    B.图一中的分泌物有杀菌作用，是保卫人体的第二道防线
    C.图二中的溶菌酶能使病毒失活，是保卫人体的第三道防线
    D.两幅图均不针对特定的病原体，都属于非特异性免疫

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】小红在学习完《绿色植物与生物圈中的碳﹣氧平衡》一章后，感到获益匪浅，生物学与生活的关系太密切了．请应用生产实践知识填空：
    （1）在农业生产上，为保证作物有效地进行光合作用，尤其是对光的充分利用，在种植农作物时，应当 ．
    （2）在农场温室大棚中，为了提高农作物的产量，可在大棚中安装增加浓度的仪器（如图）．

    （3）栽花或种庄稼都需要松土，这是为了使植物的根得到充足的氧气，保证的正常进行．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】．下列哪一项不属于计划免疫？( )

    A．给婴幼儿服用脊髓灰质炎糖丸

    B．给新出生的婴儿接种卡介苗

    C．给成年人注射乙型肝炎疫苗强化免疫

    D．给山区居民供应加碘食盐预防甲状腺肿

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】木本植物形成层的细胞向外分裂形成新的木质部，向内分裂形成新韧皮部，越靠茎内侧的木质

    部，出现时间越晚。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】玉林市某校生物科技活动小组对本校学生及其父母能卷舌和不能卷舌的遗传情况进行抽样调查，得到如表数据．请根据表中的内容及所学的相关知识填空：

    组别

    父母性状

    被调查家庭数

    子女性状

    不能卷舌

    能卷舌

    第一组

    不能卷舌×不能卷舌

    85

    85

    0

    第二组

    能卷舌×能卷舌

    153

    39

    114

    第三组

    能卷舌×不能卷舌

    102

    50

    52


    （1）能卷舌不能卷舌在遗传学上称为 ．
    （2）根据第组数据，可判断能卷舌是显性性状，不能卷舌是隐性性状．
    （3）第三组家庭的父母基因组成是（显性基因用A表示，隐性基因用a表示）．
    （4）性状的遗传实质是亲代通过生殖过程把基因传递给了子代，是基因在亲子间传递的“桥梁”．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下列不是利用转基因技术获得的成果的是（ ）

    A.耐储藏的西红柿

    B.乳汁中含有凝血因子的山羊

    C.高蛋白含量的马铃薯和玉米

    D.在凝乳酶作用下的奶酪

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】保护生物多样性最有效的措施是（　　）

    A. 就地保护 B. 易地保护

    C. 克隆生物 D. 法制教育

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】水稻的结构和功能的基本单位是

    A、组织 B、细胞 C、 器官 D、系统

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