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请将下列科学家和他们的工作或主张,用线段连接起来:
考点:生物学史
专题:
分析:达尔文,英国生物学家,进化论的奠基人,在探究生物进化奥秘的过程中,具有重要贡献,认为人类和现代类人猿的共同祖先是森林古猿.
林奈,瑞典的植物学家、冒险家,林奈在生物学中的最主要的成果是建立了人为分类体系和双命名法.
哈维,英国的生理学家.哈维是实验生理学的创始人之一,他首次阐明了血液循环的原理.1628年发表著作《动物心血运动的研究》,阐明血液循环理论.1651年发表《论动物的生殖》.
解答:解:雷迪认为蝇蛆是由蝇产生的,而不是无生物自然发生的.雷迪的实验推翻了神创论的基本观点.
巴斯德(公元1822-1895年),法国微生物学家、化学家.他研究了微生物的类型、习性、营养、繁殖、作用等,奠定了工业微生物学和医学微生物学的基础,并开创了微生物生理学,其发明的巴氏消毒法直至现在仍被应用.法国微生物学家巴斯德经过鹅颈烧瓶的实验研究,证明微生物也不能自然发生.
米勒模拟实验是模拟在原始地球还原性大气中进行雷鸣闪电能产生有机物(特别是氨基酸),以论证生命起源的化学进化过程的实验.1953年由美国芝加哥大学研究生米勒在其导师尤利指导下完成的.
孟德尔,1822年7月20日出生于奥地利西里西亚,是遗传学的奠基人,被誉为现代遗传学之父.孟德尔通过豌豆实验,发现了遗传规律、分离规律及自由组合规律.
达尔文,英国生物学家,生物进化论的奠基人.在探究生物进化奥秘的过程中,具有重要贡献,他提出了生物进化的自然选择学说,被恩格斯赞誉为“19世纪自然科学三大发现”之一.
林奈,瑞典自然学者,现代生物学分类命名的奠基人,林奈在生物学中的最主要的成果是建立了人为分类体系和双名制命名法.
马尔萨斯在其代表作《人口原则》和《政治经济学原理》中提出了“马尔萨斯人口论”,人类必须控制人口的增长.
1842年,英国古生学家查理德?欧文创建了“恐龙”这一名词.
哈维,英国医生,实验生理学的创始人之一,他根据实验,证实了动物体内的血液循环现象,并阐明了心脏在循环过程中的作用,指出血液受心脏推动,沿着动脉血管流向全身各部,再沿着静脉血管返回心脏,环流不息.
法布尔法国昆虫学家,动物行为学家,代表作《昆虫记》.
故答案为:
点评:解答此类题目的关键是熟知生物学的发展历史.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

“竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知”这句诗中反映出桃花的开放与那种非生物因素有直接关系(  )
A、温度B、水分C、气候D、光照

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科目:初中生物 来源: 题型:

下列关于使用显微镜的说法正确的是(  )
A、对光完成的标志是要看到明亮的圆形视野
B、用显微镜观察英文字母“P”,看到的物像是“b”
C、显微镜目镜与物镜放大倍数的和就是该显微镜的放大倍数
D、当光线较暗时,用反光镜的凹面来对光

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科目:初中生物 来源: 题型:

请将下列依据仿生学原理研究的食品和设备与相应的动物用线连起来

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科目:初中生物 来源: 题型:

夏天,受潮的粮食、衣物和皮鞋常常发霉长毛,这些霉菌是从哪里来的?为什么容易在这些物品上生长?如何防止粮食和衣物在储藏的时候发霉?
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是有荚膜的细菌结构示意图,据图回答下问:
(l)写出细菌细胞各部分结构的名称:A
 
,B
 
,C
 
,D
 
,E
 
,F
 

(2)A的作用是
 
;B的作用是
 

(3)细菌在形态上可分为
 
 
 
三种类型.

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科目:初中生物 来源: 题型:

根据下图生物进化树回答问题:

(1)写出图中字母所代表的生物类群名称:
A
 
B
 
C
 
D
 
E
 
F
 

(2)从图中可以看出生物进化的趋势是:
 

(3)中生代繁盛的植物和动物类群分别是:
 
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是蝗虫的外部形态图.据图回答:
(1)它的身体分为[
 
]
 
、[二]胸部、
[
 
]
 

(2)生活在绿草丛中的蝗虫,它的体色通常是
 
色,有利于蝗虫的
 
和个体生存及种族延续.
(3)体表的外骨骼的作用是
 
和支持体内柔软的器官.

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科目:初中生物 来源: 题型:

(1)图中与调节物像清晰程度有关的结构名称及相应的序号
 
 

(2)图中与调节光线强弱有关的结构名称及相应的序号
 
 

(3)观察时应先选用
 
物镜.(填“高倍”或“低倍”)

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