练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 初中生物 > 题目详情

    【题目】下列食物链中，书写正确的是（ ）。
    A.阳光→草→兔→狼
    B.草→昆虫→青蛙→蛇→鹰
    C.鹰→蛇→蛙→昆虫→草
    D.草→蝗虫→细菌、真菌

    【答案】B
    【解析】阳光→草→兔→狼，阳光是组成生态系统的非生物成分。草→昆虫→青蛙→蛇→鹰，书写正确。鹰→蛇→蛙→昆虫→草，箭头方向错误。草→蝗虫→细菌、真菌，包含了分解者。

    所以答案是：B

    【考点精析】利用食物链对题目进行判断即可得到答案，需要熟知食物链以生产者为起点，终点为消费者，且是不被其他动物捕食的“最高级”动物．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】睡眠、闭目养神、散步、参加文体活动都是休息方式。（判断对错）

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】俗话说“人有人言，兽有兽语”．下列哪一项不属于动物之间信息交流的是( )
    A.昆虫分泌性外激素吸引异性
    B.蜜蜂发现蜜源后跳圆形舞
    C.蚊子飞动时发出的嗡嗡声
    D.老母鸡“咯咯”的召唤小鸡

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】在下图某地区的草原生态系统中，居民与该草原上的草、野兔、土拔鼠、黄鼬和草原鹰构成了食物网。

    如图，有一段时期，当地居民大量捕杀黄鼬，导致草原上土拔鼠种群暴发，随后由鼠疫杆菌引起的鼠疫（烈性传染病）通过跳蚤使人感染。野狐、野狼、野猫、野兔、骆驼和羊也可能是传染源。回答问题：

    （1）根据食物网简图可以判断，草所固定的能量能通过 ______ 条食物链传递给草原鹰，鼠疫杆菌与人之间的关系是______。

    （2）鼠疫杆菌通过跳蚤吸血进入人体的循环系统，其细胞壁外有 ______ （填结构）的保护，能抵御人体免疫细胞的吞噬，进而通过______ 的方式大量繁殖，吸收人体的营养，同时其还能产生外毒素（毒性蛋白质），引起全身感染、败血症和严重中毒症状。其中的一种便是曾经席卷整个欧洲的“黑死病”。

    （3）随着医学技术发展，现在人们可以通过服用_________来治疗鼠疫杆菌引起的病症。鼠疫虽然可怕，但只要发现及时并用链霉素、庆大霉素、四环素等治疗，可以极大的降低死亡率。

    （4）请写出预防感染鼠疫的措施。______________________。

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】是生物最基本的特征，在此基础上生物才有、繁殖和 等生命活动。

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图是“探究阳光在植物生长中的作用”部分实验步骤，下列有关大烧杯、 小烧杯、滴管内的液体的解释不正确的是

    A.小烧杯放酒精，是为了脱去细胞内的叶绿素

    B.大烧杯内放清水，是为了避免直接加热酒精

    C.滴管内为碘液，是为了染叶片植物的细胞核

    D.小烧杯内的酒精和滴管内的碘液都可以进入细胞膜

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】观察某一物体，目镜用10×，物镜用40×，则物像比物体放大了（ ）
    A.40倍
    B.10倍
    C.50倍
    D.400倍

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下列选项，前者是软体动物后者是环节动物的是（ ）
    A.扇贝、水螅
    B.蚯蚓、蜗牛
    C.乌贼、水蛭
    D.河蚌、蜈蚣

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】探究“光对鼠妇生活的影响”的实验中的变量是 （ ）
    A.土壤
    B.光照
    C.湿度
    D.温度

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案