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    17．柿子有清热润肺，生津止渴，健脾化痰等功效．当下，正是柿子盛产的好时节，有时候买来的柿子还没熟透，还是青色的．这时候，妈妈就会把青柿子放到米缸里．过一段时间柿子就会从未成熟的青色变成红色．影响柿子快速变红的外界因素有哪些呢？某科学兴趣小组进行了以下实验：
    选取品种、大小、色泽、软硬相同、成熟度相似的柿子硬果实70个，分成7组，分别置于不透光的盒内，放置于不同的温度下，经过三天的时间，发现情况如下：
    组别第1组第2组第3组第4组第5组第6组第7组
    温度/℃17202326293235
    颜色青色青黄色偏黄有点红泛橙红偏红红色
    软硬硬硬偏硬有点硬有点软偏软很软
    查阅资料：柿子越红越软就越熟．
    （1）该兴趣小组是研究什么外界因素对柿子果实成熟的影响；温度
    （2）请你提出可能影响柿子果实成熟快慢的外界因素；温度能影响柿子果实成熟的快慢吗？
    （3）该兴趣小组的实验结论是：温度能影响柿子果实成熟的快慢
    （4）该兴趣小组的实验中选取的柿子是品种、大小、色泽、软硬相同、成熟度相似的硬果实每组7个，这样做有什么好处？防止出现偶然性，使实验结果更为准确．

    分析 科学探究的一般过程：提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流．

    解答 解：由题意知道：（1）该兴趣小组是研究温度对柿子果实成熟的影响；
    （2）请你提出可能影响柿子果实成熟快慢的外界因素：温度能影响柿子果实成熟的快慢吗？
    （3）该兴趣小组的实验结论是：温度能影响柿子果实成熟的快慢
    （4）该兴趣小组的实验中选取的柿子是品种、大小、色泽、软硬相同、成熟度相似的硬果实每组7个，这样做有防止出现偶然性，使实验结果更为准确的好处．
    故答案为：（1）温度
    （2）温度能影响柿子果实成熟的快慢吗？
    （3）温度能影响柿子果实成熟的快慢．
    （4）防止出现偶然性，使实验结果更为准确

    点评 解题的关键是知道科学探究的实验步骤．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    7．下图是蝗虫的外部形态图．据图回答：

    （1）它的身体分为[一]头部、[二]胸部、[三]腹部．
    （2）体表外骨骼起保护和支持内部柔软器官，防止体内水分蒸发的作用．
    （3）蝗虫共有三对足，其中适于跳跃的是发达[3]后足．
    （4）蝗虫的翅共两对，是它的飞行器官．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    8．请认真阅读资料，回答下列问题
    ①呼吸道都有骨或软骨做支架．
    ②鼻腔前部生有鼻毛；鼻腔内表面的黏膜
    ③可以分泌黏液，黏膜中还分布着丰富的毛细血管．
    ④当沙尘暴发生时，人们往往要戴口罩以减少尘埃的吸入．在一些存在剧毒气体的环境中，人们还要佩戴防毒面具．
    ⑤人体内的温度一般恒定在37.5°C左右，但外界环境的温度变化不定．体温的相对恒定对于生命活动是非常重要的．
    （1）人体的呼吸系统由呼吸道和肺组成．肺是呼吸系统的主要器官．
    （2）呼吸道不仅能保证气体顺畅通过，而且还能对吸入的气体进行处理，使到达肺部的气体清洁、温暖、湿润．
    （3）当沙尘暴发生时，人们往往要戴口罩以减少尘埃的吸入．在一些存在剧毒气体的环境中，人们还要佩戴防毒面具．说明呼吸道对空气的处理能力是有限，因此，保持环境中的空气新鲜，清洁是非常重要的．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    5．节假日双休日，去野炊实为一大快事．然而，在野炊的情趣之中，如果遇到下面一些问题，你该如何处理？
    （1）在“灶”上悬挂野炊锅时，应根据火焰调节野炊锅到合适的高度．你觉得原因可能是外焰温度最高．
    除溶质和溶剂因素外，你认为固体物质的溶解能力还与外界的温度 有关．
    （2）在引燃细枯枝后，如果迅速往“灶”里塞满枯枝，结果反而燃烧不旺，并产生很多浓烟，说明物质充分燃烧需要的条件是有充足的氧气；
    （3）所带的物品如表：
    食物大米、猪排骨、猪肝、鸡肉、鸡蛋、豆腐
    调料食盐、碱面、蔗糖、食醋、味精、酱油、食用油
    用品铁锅、铁铲、碗、筷子、肥皂
    在讨论中餐食谱时，他们发现所带食物不符合平衡膳食的要求，因为食物中缺少维生素（填营养物质）．鸡肉鸡蛋被消化后最终变成氨基酸被人体吸收．到了目的地，同学们发现忘了给装食盐和碱面（主要成分是碳酸钠）的瓶子做标记，可用所带物品食醋来鉴别．
    （4）野炊活动中，有一同学被蜜蜂意外蛰伤，蜜蜂毒液呈酸性．其他同学马上利用肥皂水为其涂抹患处，结果症状大大减轻，这是因为肥皂水呈碱性．
    （5）野餐时，有同学为了检验野外的水是否洁净（含有细菌的多少），即想了解与自来水对比哪种水源细菌多，也想探究水放置久了以后细菌数量是否会增加．于是带了一瓶清澈的溪水回家．
    a配制培养基对两种水样进行细菌培养．由于细菌的营养方式为异养，所以培养基中除了琼脂、水，无机盐外，还必须含多种有机物．
    b接种后，放入恒温箱，7天后取出观察菌落数量，记录．
    C将两种水样的剩余部分放置一天，再将其分别接种到培养基，放入恒温箱，7天后取出观察菌落数量，记录．
    d剩余的水放置到第三天、第四天、第五天，分别进行取样接种．各培养7天后取出观察菌落数量，记录．
    【结果】针对统计出各培养基中的菌落数，最后进行比较．
    请设计一张记录表格：
    菌落数放置第一天第二天第三天第四天第五天
    溪水
    自来水
    （实验现象不需要填写）

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    12．图甲是“观察小鱼尾鳍内血液的流动”实验材料的处理，下图乙是显微镜下观察到的小鱼尾鳍内血液流动图象，请分析回答下列问题：
    （1）如图甲，实验中要用湿棉絮包裹小鱼的鳃盖部分，并应时常往棉絮上滴加清水，目的是保证小鱼正常呼吸．
    （2）你认为图乙中代码[1]所指的是动脉血管；作出这一判断的依据是血液由主干流向分支．代码[2]所指的是毛细血管；作出这一判断的依据是红细胞单行通过．
    （3）某同学用显微镜观察小鱼尾鳍内血液流动情况时，根据鱼的身体方向和视野中的血流方向作出了如下推断：鱼头向左时，视野中血流向左的血管是静脉，血流向右的血管是动脉．试对他的推断进行分析评价
    这一推断不正确，因为显微镜成倒像，鱼头向左，若看到血管中的血流向左，则实际上是血管中的血流向右，即出心脏的方向，所以应是动脉；相反，血流向右的血管应是静脉血管．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    2．探究温度对酶活性影响的实验，需要进行以下操作：①取3支试管，编号并各注入稀淀粉溶液；②向各试管注入淀粉酶溶液；③向各试管滴碘液；④将3支试管分别放在37℃的热水、沸水和冰块中维持温度5min；⑤观察实验现象．请根据表格回答下列问题：
    实验操作加入物质A试管B试管C试管①稀淀粉溶液（mL）222②淀粉酶溶液（mL）111③碘液（滴）111④温度处理（5min）37℃100℃0℃⑤观察现象
    （1）以上操作最合理的实验顺序应是①②④③⑤．（某些操作可多选）
    （2）最简便的制取淀粉酶溶液的方法是收集并稀释唾液，需要的实验仪器和材料是试管、量筒、烧杯．
    （3）以正确的实验顺序进行实验后，观察到B试管内的溶液变蓝色，这是因为高温使酶失去活性．
    （4）15min后，在A试管中，淀粉酶的质量减少（选填“增加”、“减少”或“不变”）；在胃、肠中唾液淀粉酶质量减少，最终转变成氨基酸，并被小肠吸收进入血液循环，这个过程属于新陈代谢中的异化作用（选填“同化”或“异化”）．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    9．下列不能用体壁呼吸的动物是（　　）
    A．蚯蚓B．海葵C．蝗虫D．青蛙

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    6．我国古代文学中，有许多描写植物和借物抒发情怀的诗句．唐代诗人杜牧的“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花．”这句诗句描述的“叶”变红主要受下列哪一种非生物的影响（　　）
    A．光B．空气C．水D．温度

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    20．用直尺和线测量叶的周长时，某同学连续测量3次，数值分别为12cm、11.6cm、12.2cm，这位同学的记录应为（　　）
    A．12.1cmB．11.93cmC．12.2cmD．12.07cm

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