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用显微镜进行观察时,若光线较弱,应选用(  )
A、大光圈B、小光圈
C、凹面镜D、平面镜
考点:显微镜的基本构造和使用方法
专题:
分析:显微镜的使用步骤为:
1、取镜和安放:①右手握住镜臂,左手托住镜座.②把显微镜放在实验台上,略偏左.安装好目镜和物镜.
2、对光:①转动转换器,使低倍物镜对准通光孔.②把一个较大的光圈对准通光孔.左眼注视目镜内,右眼睁开,便于以后观察画图.转动反光镜,看到明亮视野.
3、观察:①把所要观察的载玻片放到载物台上,用压片夹压住,标本要正对通光孔.
②转动粗准焦螺旋,使镜筒缓缓下降,直到物镜接近载玻片.眼睛看着物镜以免物镜碰到玻片标本.
③左眼向目镜内看,同时反向转动粗准焦螺旋,使镜筒缓缓上升,直到看清物像为止.再略微转动细准焦螺旋,使看到的物像更加清晰,据此解答.
解答:解:显微镜视野亮度的调节方法为:小光圈通过的光线少,视野暗,平面镜只能反射光线不能改变光线强弱,因此用小光圈、平面镜调节会使视野变暗;大光圈通过的光线多,视野亮,凹面镜使光线汇聚,能提高视野的亮度,因此用大光圈、凹面镜调节,会使视野变亮.根据以上分析可知,若光线较弱应该用凹面镜、大光圈.故A、C正确.
故选:AC.
点评:掌握光圈和反光镜在调节光线强弱过程所起的作用和使用方法是解题的关键.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是人体的血液循环系统和呼吸系统的示意图,请据图回答下列问题:
(1)图示心脏的四个腔中,心壁最厚的是
 
壁.(填序号)
(2)心脏的四个腔中流静脉血的是
 
(填序号)
(3)心脏里的血液只能从心房流往同侧的心室,是因为它们之间有防止血液倒流的
 

(3)图中A所示的血管名称是
 

(4)血液流经肺泡周围的毛细血管后,变成颜色鲜红的
 
血.
(5)写出体循环途径.(用图中标号和箭头表示)
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

影响生物生活的非生物因素主要包括
 
 
 
 
 
等,其中常决定生物分布的是
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

下列不属于动物组织的是(  )
A、上皮组织B、肌肉组织
C、营养组织D、结缔组织

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科目:初中生物 来源: 题型:

图为植物细胞结构示意图,据图回答问题:
(1)我们用刀切鲜橙时,流出的黄色汁液主要来自图中结构[
 
]
 

(2)能将光能转变为化学能的是[
 
]
 
;能够把细胞内产生的废物排到细胞外的是[
 
]
 

(3)细胞的控制中心位于[
 
]
 
内,
(4)动物细胞与植物细胞相比,动物细胞没有图中编号为[
 
]、[
 
]和A的三种结构.

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科目:初中生物 来源: 题型:

在下列环境问题中,主要是通过食物链引起生态危机的是(  )
A、臭氧层出现空洞B、废电池的污染
C、温室效应D、酸雨

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科目:初中生物 来源: 题型:

周末老师带领同学们考察永春牛姆林自然保护区.小宇同学在森林中采集了一些土样带回实验室研究.请根据所学知识回答下列问题:
(1)小宇同学取少量土样制成稀释109倍的土壤溶液用于显微观察.在显微镜下小宇找到如右图所示两种微生物,其中微生物A是
 
,B是
 
.A与B的重要区别是A中没有成形的
 

(2)查阅资料发现,B可用于酿酒.在氧气充足时,它可以将葡萄糖分解为
 
 
;酿制美酒时,B可以在没有氧气时分解糖类,产生
 
 

(3)小宇还发现,人类与微生物的关系是密切的.比如可以利用
 
这种微生物酿醋,利用
 
这种微生物制作酸奶,平时吃的泡菜也有该菌的功劳.请再举一例利用微生物为人类服务的具体例子.如:
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

以下是设计的“探究种子萌芽的外界条件”实验请你帮他一起完成.
 1号瓶2号瓶3号瓶4号瓶
处理方法10粒种子,拧紧瓶盖10粒种子,拧紧瓶盖倒较多的水掩住种子10粒种子,拧紧瓶盖倒适量的水10粒种子,拧紧瓶盖倒适量的水
室温室温低温室温
回答下列问题:
(1)设置2号瓶的意义是
 

(2)1,3,4号瓶探究的外界条件是
 

(3)1号瓶没有萌发,是因为
 

(4)2号瓶没有萌发,是因为
 

(5)3号瓶没有萌发,是因为
 

(6)只有
 
号瓶的种子可以萌发.
(7)根据实验结果,你可以得出实验结论是
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

图为叶片的切面图,请根据图形填空:
植物体的根吸收的水分大部分会通过图中的[4]
 
以水蒸气的形式散发出去;[3]叶肉是进行光合作用的主要部位,是因为叶肉细胞中含有较多的
 
,它是细胞进行光合作用的场所;叶进行光合作用制造的有机物会通过[5]叶脉中的
 
运输给其它的器官,同时产生的气体是
 

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