【题目】埃博拉病毒(EBV)是一种十分罕见的病毒,能引起人类和灵长类动物患“埃博拉出血热”,此病的死亡率极高.2014年2月,埃博拉病毒疫情于西非爆发,其中,几内亚、利比里亚、塞拉利昂三国疫情尤为严重.下表是这三个国家截止到2014年8月4日的相关数据.请问答:
国家 | 几内亚 | 利比里亚 | 塞拉利昂 |
感染人数(人) | 495 | 516 | 691 |
死亡人数(人) | 363 | 282 | 286 |
(1)埃博拉病毒属于 ______ 病毒,它由 ______ 外壳和内部的遗传物质构成.
(2)当它离开活细胞后,将会形成 ______ ,以抵抗不良环境.
(3)在以上三个国家中,感染埃博拉病毒后,死亡率最高的是哪个国家? ______
(4)请根据上述数据,完成如图的柱状图.
【答案】(1)动物 蛋白质;
(2)结晶体;
(3)几内亚 ;
(4)如图
【解析】
试题分析:(1)根据寄主(寄生生物)不同把病毒分为三类:专门寄生在动物细胞里的病毒叫动物病毒如流感病毒、专门寄生在植物细胞里的病毒叫植物病毒如烟草花叶病毒、专门寄生在细菌细胞里的病毒叫细菌病毒,也叫做噬菌体如大肠杆菌噬菌体.埃博拉病毒寄生在动物的细胞里,属于动物病毒.埃博拉病毒,结构简单,没有细胞结构,只有蛋白质外壳和内部的遗传物质组成;
(2)埃博拉病毒一旦离开活细胞,生命活动就停止,形成结晶体;
(3)据表中数据可见:在以上三个国家中,感染埃博拉病毒后,死亡率最高的是几内亚;
(4)根据表中的数据完成如图的柱状图:
。
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】蚯蚓是人类的好朋友,如图是在“饲养和观察蚯蚓”的实验时观察到的部分结构,请据图回答:
(1)蚯蚓的身体由许多[ ______ ] ______ 构成,这使它的躯体运动灵活.
(2)请判断如图所示是蚯蚓身体的哪一端? ______ 并说出你判断的理由 ______ .
(3)用手指触摸蚯蚓身体腹面处,会有 ______ 的感觉,这是摸到了 ______,它具有______ 的功能.
(4)在实验中要不断用浸湿的棉球轻擦蚯蚓体表,这样做是为了______.
(5)蚯蚓身体的前端和后端对刺激的反应一样吗?请你利用棉球、食醋、蘸水的棉球、玻璃板、活蚯蚓等材料进行探究(答出思路)______.
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下图中为人体部分生理活动示意图(①⑨表示生理过程,ABCD代表系统或器官),图乙为心脏结构示意图(15表示与心脏相连的血管,69表示心脏的四个腔),a是可被人体直接吸收利用的小分子物质。请回答:
(1)淀粉经过①过程消化分解为物质a,a进入A系统随血液循环到达组织细胞的过程中,经过乙图的途径是 (用数字和箭头表示),食物中的营养物质不经过消化直接通过甲图②过程进入A系统的是 。
(2)人体在进行甲图所示的过程④时,膈顶部 (填“上升”或“下降”),氧气从肺泡
进入组织细胞必须要经过哪些细胞? 。
(3)心脏每跳动一次,心脏收缩和舒张各一次,当心房和心室舒张时,相关瓣膜的开闭情况是 。
(4)甲图中若D代表肾脏,一部分a在D中从离开血液又回到血液途经的器官是:肾小球→ (用文字和箭头表示)→肾小管周围的毛细血管网。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下列有关免疫的叙述中,错误的是()
A. 有些免疫是人生来就有的 B. 免疫是人体的一种生理功能
C. 免疫不能在人出生后获得 D. 预防接种属于计划免疫
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下列针对绿色植物植株、花、果实和种子示意图的叙述,不正确的是
A.图甲植物根吸收的水分通过根、茎、叶中的导管运输到植株各处
B.图甲中的①和②分别是由图丁中的②和①发育而来的
C.图丙中的①和②分别是由图乙中的⑤和⑥发育而来的
D.与玉米种子相比,丁图中结构④的数量和功能都不相同
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