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8.下列动物中,发育为不完全变态的是(  )
A.B.C.D.蟋蟀

分析 (1)完全变态发育经过卵、幼虫、蛹和成虫等四个时期.完全变态发育的昆虫幼虫与成虫在形态构造和生活习性上明显不同,差异很大.如蚊子、苍蝇、家蚕、菜粉蝶等.
(2)不完全变态发育经过卵、若虫、成虫三个时期.不完全变态发育的昆虫幼体与成体的形态结构和生活习性非常相似,但各方面未发育成熟,如蟋蟀、螳螂、蝼蛄、蝗虫等.

解答 解:ABC、蝇、蚊、蚕的发育都经过卵、幼虫、蛹和成虫等四个时期,因此都属于完全变态发育;
D、蟋蟀的发育经过卵、若虫、成虫三个时期,因此都属于不完全变态发育.
   因此发育为不完全变态发育的是蟋蟀.
故选:D

点评 解答此类题目的关键是理解完全变态发育和不完全变态发育的特点.

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

18.在2013年四川省雅安市芦山县地震中,一对夫妇和他们的女儿不幸受伤,女儿伤势严重需输血,女儿的血型为A型血,医生首先考虑输的血是(  )
A.O型血B.A型血C.B型血D.AB型血

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

19.动物是生态系统的成员,下列关于动物的说法错误的是(  )
A.动物取食植物的果实,可以帮助植物传播种子
B.狐、狼等食肉动物,有助于维持生态平衡,不能彻底消灭
C.对人类无直接利用价值的动物灭绝了也没关系
D.某些昆虫个体虽然小,但数量过多会对农业造成危害

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

16.如图表示发生在植物体内的某些生理过程,请回答:
(1)间作套种、合理密植是为了提高过程[C]光合作用的效率.
(2)植物生长、细胞分裂等生命活动所需要的能量来自于过程[A]呼吸作用所释放的能量.
(3)冬天,我省的许多菜农利用温室栽培蔬菜.为了提高温室内的蔬菜产量,菜农往往采取向温室中充入二氧化碳的措施,此措施有利于过程C(填字母).
(4)根据植物所需无机盐的种类和数量,按一定的比例配成营养液,在无土的基质中培养植物的方法叫无土栽培.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

3.草原上,一只老鼠发觉老鹰在上空盘旋,便紧张而迅速地钻进巢穴内.老鼠的这种行为体现了生物(  )
A.具有遗传变异的特性B.能对外界刺激做出反应
C.具有新陈代谢现象D.具有生长和繁殖的特性

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科目:初中生物 来源: 题型:实验探究题

13.如表是某小组同学在探究“馒头在口腔中的变化”时设计的实验,请分析并回答:
试管实验材料唾液清水处理方法
1馒头屑2毫升0毫升充分搅拌,放入37℃温水中10分钟
2馒头屑0毫升2毫升充分搅拌,放入37℃温水中10分钟
3馒头块2毫升0毫升不搅拌,直接放入37℃温水中10分钟
(1)上述实验中,探究“牙齿的咀嚼、舌的搅拌”作用的是1号试管和3号试管.
(2)把试管放入37℃温水中的目的是37℃时唾液淀粉酶的消化作用最强.
(3)10分后取出3只试管,各滴加2滴碘液摇匀,发现2号试管中的馒头全部变成蓝,3号试管中的馒头遇碘后部分变蓝,1号试管中的馒头遇碘不变蓝.
(4)馒头在口腔中发生的变化是馒头中的淀粉在唾液淀粉酶的作用下被消化成麦芽糖.
(5)假如现有4号和5号试管,所加入物质和处理方法和1号试管基本相同,差别在4号放入0℃水中,5号放入100℃水中,加碘液后4号变蓝5号变蓝.
(6)实验结论:馒头变甜与牙齿的咀嚼、舌的搅拌、唾液 的分泌以及适宜的温度都有关系.

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科目:初中生物 来源: 题型:实验探究题

20.为了探究废电池对水体的污染,李强同学设计了以下实验步骤:
(1)将一节5号电池破碎,浸泡在1 000mL的清水中2~3天;
(2)在4只鱼缸上分别贴上标签A、B、C、D;
(3)在4只鱼缸中分别放入等量的清洁无污染的河水;
(4)在四只鱼缸中分别加入50mL、100mL、200mL、400mL电池浸出液;
(5)再向各鱼缸中分别放入三条金鱼,定时喂喂同种饲料,观察并记录情况.结果见下表:
ABCD
所加浸出液的体积/mL50100200400
金鱼成活时间/天151271
根据以上设计,请你回答下列问题:
(1)该同学提出的假设是废电池对水体有污染.
(2)该实验第5步中,放入各鱼缸的金鱼必须是健康的、大小、体重等相近、生长状况相同的金鱼.
(3)通过实验,该同学得出的结论是废电池对水体有污染,而且电池浸出液浓度越大污染越严重.
(4)实验时是否需要设置对照组?需要.该如何设置?在第5只鱼缸中只放入等量的清洁无污染的河水和同样的金鱼,不加电池浸出液.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

17.将大米播种到地里,不能萌发的主要原因是(  )
A.地里的水不充足B.有胚乳C.胚被破坏D.外界温度太低

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

18.荔枝是漳州四大名优水果之一,品种以“兰竹”、“乌叶”为主,“兰竹”荔枝粒大、肉多、种子小;“乌叶”荔枝色鲜艳、肉香甜、易保鲜.请回答
(1)荔枝的果实是由子房发育而成的.荔枝的可食用部分是由子房壁发育而成的.
(2)荔枝果实的形成过程是:①③②④(用序号表示)
①开花   ②受精     ③传粉     ④结果
(3)通过嫁接可以在一株荔枝植株上结出“兰竹”“乌叶”两种品种的果实.这种方式的实质是无性生殖.
(4)荔枝香甜爽口的果汁液主要来自细胞的液泡结构.
(5)如果以“兰竹”植株为砧木,以“乌叶”品种为接穗,则接穗上结出的果实的口味应该是“乌叶”口味的.
(6)如果把荔枝叶的部分细胞培养成新的一株的技术叫组织培养.
(7)荔枝可以进行无性繁殖,也可以进行有性繁殖.用种子来繁殖应属于有性繁殖.

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