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14.如图是鸟卵的结构模式图,下列相关叙述正确的是(  )
A.卵白仅为胚胎的发育提供养料
B.胚盘内有细胞核,是胚胎发育的部位
C.气室内的气体不能与外界进行交换
D.卵黄为胚胎发育提供营养和水

分析 如图鸟卵的结构包括:胚盘,卵壳,系带,卵黄膜,卵黄,气室,卵白,卵壳膜.
卵壳起保护作用;
内层卵壳膜和外层卵壳膜起保护作用;
气室可以为胚胎发育提供氧气;
卵白既能保护卵细胞又能为胚胎发育提供营养和水分;
卵黄系带起到固定卵黄的作用;
卵黄膜是紧包在卵黄外面的膜,起保护作用;
卵黄为胚胎发育提供营养.
卵黄上的小白点叫做胚盘,含有细胞核,内有遗传物质,将来发育成胚胎.

解答 解:据分析可知:
A、卵白为胚胎发育提供营养和水.A叙述错误;
B、胚盘中有细胞核,是胚胎发育的部位.B叙述正确;
C、气室内的空气为胚胎发育通过氧气.C叙述错误;
D、卵黄为鸟卵的发育提供营养.D叙述错误.
故选:B.

点评 回答此题的关键是明确鸟卵的结构和功能.

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

4.动植物种类繁多,被称之为“地球之肾”的生态系统是(  )
A.农田生态系统B.森林生态系统C.湿地生态系统D.城市生态系统

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

5.今年国家实施“全面二孩”政策,对完善人口发展战略,应对人口老龄化起到积极作用,优生优育再次成为众多家庭关注的话题.

(1)初三王小乐的母亲已经怀孕了.受精卵是新生命的起点,形成的场所是图一中的[2]输卵管,孕育新生命的摇篮是[3]子宫,胎儿在此通过胎盘从母体获得营养物质和氧气并排出废物.
(2)图二是王小乐对家族中,单眼皮和双眼皮情况进行调查的信息图.
①据图三判断,显性性状是双眼皮,判断的依据是A(从图三婚配组合及结果选填一项).
②单眼皮和双眼皮,是一对相对性状,若控制它的基因用A、a表示,则爷爷和王小乐的基因组成分别是Aa、aa.
③王小乐有个妹妹的几率是50%,若有个漂亮的双眼皮姑姑几率是37.5%其基因组成可能是AA或Aa.
(3)优生优育使家庭和社会共同的责任,下列做法有利于优生的是ACD(可多选)
A禁止近亲结婚.B提倡高龄生育.C鼓励遗传咨询.D实行产前诊断.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

2.下列关于抗生素的叙述,正确的是(  )
A.抗生素只能杀死致病细菌,不会杀死其他细菌
B.抗生素能杀死细菌,因此抗生素药品不会腐败变质
C.生病时应尽早服用抗生素,以便早日康复
D.抗生素虽能治病,但有些细菌会产生抗药性变异,所以使用不当反而对身体有害

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科目:初中生物 来源: 题型:实验探究题

9.阅读资料,回答问题:
1890年,慕尼黑森林仅剩下一小块可怜的“绿洲”,树木的针叶全被松毛虫吞噬,当时“绿洲”中有六窝小蚂蚁却未被注意.70年后,一位德国生物学家解开了“绿洲”之谜:是这六窝小蚂蚁保卫了“绿洲”.他发现:一窝森林小蚂蚁可达300万只,可守护方圆100平方米的“领地”,每天最多可以消灭害虫十万条.蚁巢周围土壤中的微生物比其他地方多成千上万倍,促进了植物的生长.小蚂蚁还能传播植物的花粉和种子,并消灭危害植物幼芽的食根虫,于是禽鸟和小兽就有了乐园.
(1)在这片“绿洲”上,蚂蚁在此生态系统中扮演了消费者角色,蚂蚁还起到了维持生态平衡和促进生态系统的物质循环的作用.
(2)若捕杀这六窝蚂蚁,松毛虫数量变化趋势是先升后降;预测这个“绿洲”生态系统结果将会如何?不存在(或生态系统失去平衡、或生态平衡被打破、或生态系统被破坏).

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

19.个体发过程中的胚后发育阶段指的是(  )
A.卵细胞发育成胎儿的过程B.从婴儿出生至个体成熟过程
C.受精卵发育成胎儿的过程D.从婴儿出生至个体死亡过程

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

6.大丰麋鹿自然保护区是国家级自然保护区,建立自然保护区属于(  )
A.就地保护B.迁地保护C.法制管理D.动物园

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

3.绿色植物能吸收二氧化碳,释放氧气,是因为能进行光合作用,其反应式是:[A]+水$→_{叶绿体}^{B}$有机物(贮能)+[C]反应式中的A表示二氧化碳;B表示光;C表示氧气.

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科目:初中生物 来源: 题型:实验探究题

4.如图是动、植物细胞结构模式图,据图分析回答问题:
(1)图中,图乙是动物细胞模式图,图甲是植物细胞模式图.
(2)生物体的遗传物质存在于[D]细胞核 中.
(3)桔子吃起来感觉酸甜可口,这些酸甜物质主要存在于[E]液泡中.
(4)细胞的生活需要水和其他多种营养物质,同时也要将生活过程中产生的废物排出,并把不需要的物质挡在外面.这些物质主要是通过[B]细胞膜进出细胞的.

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同步练习册答案