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    连线题（请将下列食品与加工所利用的菌类连接起来）．
    考点：发酵技术在食品制作中的作用
    专题：
    分析：微生物的发酵在食品、药品等的制作和生产中具有重要的作用，能应用于我们实际的生产和生活中．
    解答：解：微生物的发酵在食品的制作中具有重要的意义，如制馒头、做面包、酿酒等要用到酵母菌，制酸奶和泡菜要用到乳酸菌发面--酵母菌；制醋要用到醋酸杆菌，制酱油要用到曲霉．
    故答案为：
    点评：了解发酵技术在食品的制作中的应用以及原理，掌握常见的微生物与食品制作的例子，即可解答．
    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    到2012年春，云南省连续三年冬春季节发生特大干旱，农作物大面积减产甚至绝产．从光合作用的角度看，这表明光合作用需要的重要原料是（　　）
    A、光B、水C、二氧化碳D、温度

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    呼伦贝尔草原曾因狼对牧业威胁，影响人畜安全而遭到大规模捕猎，致使以后野兔迅速增殖，加速了草场的退化．野兔数量增加是因为（　　）
    A、野兔喜欢吃草
    B、野兔与牛、羊互不干扰
    C、野兔失去了天敌狼
    D、牧民爱护野兔

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如果甲状腺激素分泌不足，会引起（　　）
    A、甲状腺肿大B、侏儒症
    C、甲亢D、呆小症

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    近几年，“低能耗、低污染、低排放”的低碳经济受到世界各国的高度重视，低碳理念也逐渐深入人心．2010年上海世博会就提出了“低碳世博”的口号，受到世界瞩目；徐州市近几年也先后出台了一系列政策文件，力推“低碳经济”和“低碳生活”．争取把徐州建设成低碳经济生态示范区．请根据上述材料回答下列问题：
    （1）之所以提倡“低碳”理念，主要是因为人类大量使用矿物燃料，排出大量的
     
    等温室气体到大气中，打破自然界的碳一氧平衡，造成全球逐渐变暖，导致自然灾害频繁发生．
    （2）如图大气中的碳通过[①]
     
    作用进入植物体内，该生理作用在植物细胞的
     
    中完成：
    （3）如图表示碳返还大气中的途径有哪几条
     
     （填写序号）．
    （4）生态系统的生物成分包括生产者、消费者、分解者，其中不可缺少的成分是
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图是生态系统中的食物网简图，请分析回答．
    ①该系统的生产者是
     
    ．
    ②该系统除食物网外，还应有
     
    和
     
    部分．
    ③该网由
     
    条食物链组成．
    ④该系统数量最多的生物是
     
    ．
    ⑤若DDT污染该生态系统，则生物
     
    内DDT含量最高．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图是某种生态系统图解，请据图回答：
    （1）图中共有
     
    条食物链，这些食物链彼此交错形成了
     
    ．写出图中最短的一条食物链
     
    ．
    （2）该生态系统中的生产者是
     
    ．
    （3）图中生态系统组成成分的生物部分缺少了
     
    ．
    （4）如果有毒物质DDT污染了草，那么积累有毒物质DDT最多的生物是
     
    ．
    （5）在该食物网中的各种生物，数量最多的是
     
    ．
    （6）青蛙与蜘蛛的关系有两种，一种是
     
    关系，另一种是
     
    关系．
    （7）如果大量捕杀青蛙，短时间内
     
    的数量会上升，导致生态平衡失调，但过一段时间又会恢复平衡，这说明生态系统有
     
    能力．
    （8）请写出影响青蛙生活的一种生物因素：
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    2002年3月25日，神州三号宇宙飞船从西北省份甘肃的酒泉航天发射中心点火升空．中国掀开了载人飞船研究的新台阶，同时中国希望继美国和前苏联之后成为第三个将人类送入太空的国家，为了让中国的宇航员能更好的适应太空的生活，你能给他们提供帮助，解决下面的问题吗？
    （1）当宇航员乘坐宇宙飞船飞向太空时，必须从生物圈中携带维持生命所必需的物质．请问宇航员携带的维持生命的物质有哪些？
    （2）有人建议在载人的宇宙飞船上放进一些植物以保持舱内的空气质量，你认为这可行吗？

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    单性花：在一朵花中只有
     
    或只有
     
    的花，分
     
    花和
     
    花两种．

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