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如图是蝗虫外部形态示意图,请据图作答:
(1)蝗虫身体是由①
 
、②
 
和③
 
构成.
(2)体表有
 
防止体内水分的蒸发.
(3)蝗虫与运动有关的结构时
 
,与之相对应的运动方式是
 
考点:节肢动物 蝗虫的主要特征
专题:
分析:昆虫的身体分为头、胸、腹三部分,头部有一对触角、一对复眼、一个口器,触角具有触觉和嗅觉的作用,昆虫的体表有外骨骼,具有保护、支持和防止体内水分的蒸发的作用.胸部具有三对足,一般具有两对翅,大多能够飞行,气管是昆虫呼吸的器官,进行气体交换.
解答:解:(1)由图中可以看出,蝗虫的身体分为三部分:①头部、②胸部、③腹部.其中头部有触角、胸部有足和翅、腹部有气门.
(2)蝗虫的体表具有外骨骼,坚韧的外骨骼既保护和支持了内部结构,又能有效的防止体内水分的蒸发,这是节肢动物适应干旱陆地生活的重要原因.
(3)蝗虫的胸部生有三对足和两对翅,用于爬行、跳跃和飞行,为蝗虫的运动器官.
故答案为:(1)头部;胸部;腹部;
(2)外骨骼;
(3)三对足、两对翅;爬行、跳跃和飞行
点评:掌握节肢动物的主要特征是关键,可结合着蝗虫的结构示意图掌握.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

如图所示是根尖的(  )部分,其作用是(  )
A、分生区   分裂产生新的细胞
B、伸长区   吸收水分和无机盐
C、根  冠   保护幼根免受损伤
D、成熟区   吸收水分和无机盐

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科目:初中生物 来源: 题型:

鸟的生殖和发育过程必需经历的阶段是
 
 
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

观察如图并回答问题.

(1)如图的ABC代表是什么生物过程A:
 
B:
 
C:
 
;请把图中的精子、卵细胞和受精卵补画完整.
(2)图中的“”代表
 
,A和a代表
 

(3)在形成精子(或卵细胞)过程中,体细胞每对染色体中的
 
条进入精子(或卵细胞).
(4)人体的正常受精卵中含有
 
条染色体.
(5)母亲的性染色体组成是
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

将下列生活中的谚语或诗句与涉及的生物学现象连线.

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科目:初中生物 来源: 题型:

细菌和真菌的生活方式有三种:腐生、寄生和共生.
(1)人类有一种病叫足癣,是由于真菌
 
在人体表面而使人患病.
(2)牛的胃肠中有专门帮助分解草料中纤维素的细菌,而牛又为该细菌提供了生存的场所和食物,它们彼此依赖共同生活.细菌与牛的关系在生物学上称为
 

(3)细菌和真菌利用分解动植物遗体来获得营养,这样的生活方式叫
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

请你利用遗传学知识分析下列现象并回答问题.
(1)一对夫妇的男方想要一个男孩,而女方却想要一个女孩,请问生男生女取决于男方还是女方?
 

(2)假如他们婚后想生一个孩子,这个孩子为男孩的机会是多大
 

A.0%          B.50%      C.80%      D.100%
(3)假设父母双方都是双眼皮,(控制双眼皮的基因为A,单眼皮的基因为a)而生育了一个孩子却是单眼皮,请确定父母双方的基因型为
 
,孩子的基因型为
 

(4)假设父母双方的个子都矮,而他们的孩子却比父母双方都高,这种现象在遗传学上叫做
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图为人体保卫自己的防线示意图,请据图回答

(1)图A所示的是
 
作用.图B所示的是
 
作用.图C所示的是
 
作用.图D所示的是
 
作用.
以上属于第一道防线的是
 
,属于第二道防线的是
 
,它们的共同特点是
 

(2)构成人体第三道防线的免疫器官主要有
 
 
 
;免疫细胞主要是
 
.病原体侵入人体后,刺激了
 
 
就会产生一种抵抗病原体的特殊
 
,叫做
 
.引起人体产生
 
的物质叫抗原.第三道防线不同于第一、二道防线的特点是
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

请按从小到大的顺序将基因、染色体、DNA分子、细胞核、生物体、细胞排列出来.
 

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