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    18．渡渡鸟灭绝后，一种珍贵的树木--大颅榄树再也没有种子发过新芽，渡渡鸟对大颅榄树最重要的作用是（　　）
    A．取食其种子减少其数量B．产生粪便供树生长
    C．有助于大颅榄树种子萌发D．保护不被其他动物伤害

    分析 自然界中的动物和植物在长期生存与发展的过程中，形成相互适应、相互依存的关系．动物能够帮助植物传粉，使这些植物顺利地繁殖后代，如蜜蜂采蜜．动物能够帮助植物传播果实和种子，有利于扩大植物的分布范围．如苍耳果实表面的钩刺挂在动物的皮毛上．

    解答 解：渡渡鸟吃大颅榄树的果实，果实在渡渡鸟的消化道中经过消化把果皮消化了，种皮也受到一部分消化，种子被排出体外后更有利于种子的萌发．因此渡渡鸟对大颅榄树最重要的作用是为其种子催生有利萌芽．
    故选：C

    点评 动物在自然界中作用：维持自然界中生态平衡，促进生态系统的物质循环，帮助植物传粉、传播种子．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    8．下列各组病症中，由同一种激素分泌紊乱所引起的病症是（　　）
    A．脚气病和坏血病B．呆小症和侏儒症
    C．侏儒症和肢端肥大症D．巨人症和大脖子病

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    9．细胞是构成生物体的基本结构和功能单位，如图为动植物细胞结构模式图，据图回答下列问题：

    （1）图中的1是动物细胞结构模式图，2是植物细胞的结构图，动物与植物细胞相比不含细胞壁、液泡和叶绿体（填结构名称）
    （2）能够进行光合作用的结构是[7]叶绿体；能为细胞生命活动提供能量的结构是[4]线粒体．
    （3）西瓜有甜味，而山楂有酸味，带甜味或酸味物质存在于[5]液泡．
    （4）将菠菜浸泡在凉水中，水不会变绿，而将菠菜浸泡在开水中，水会变绿．原因是开水破坏了菠菜细胞的[1]细胞膜．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    6．如图是A、B、C、D四位同学用显微镜观察人的口腔上皮细胞时视野中的物像，你认为哪位同学的观察效果最好．（　　）
    A．B图B．A图C．D图D．C图

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    13．请结合图中的有关动物回答问题．

    （1）①蝗虫的发育为不完全变态，它是危害农作物的害虫．
    （2）②适应水中生活的呼吸器官是鳃．④与⑤都用肺呼吸，④的身体内有独特的气囊与肺相通，可以辅助呼吸．
    （3）③青蛙属于两栖动物，主要以农业害虫为食，被称为“田园卫士”．⑥蜜蜂以舞蹈的方式传递蜜源信息，可帮助植物传粉．
    （4）将图中①～⑤按从低等到高等的顺序进行排列，正确的是A
    A．①②③④⑤B．⑤④③②①C．③④⑤①②D．②③④⑤①

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    3．我国的四大家鱼是指（　　）
    A．青鱼、草鱼、鲢鱼、鳙鱼B．青鱼、草鱼、鲢鱼、鲫鱼
    C．鲢鱼、鳙鱼、鲤鱼、鲫鱼D．草鱼、鲤鱼、鲢鱼、鲫鱼

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    10．用下面四台显微镜观察洋葱鳞片叶表皮细胞，视野中细胞数目最多的显微镜可能是哪一台？（　　）
    A．15×40×B．10×40×C．10×10×D．15×100×

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    7．南沙群岛是我国的传统渔场，大多是由珊瑚礁形成，这里由丰富而且优质的渔业资源，如图所示该海域部分生物的食物关系．请分析回答：
    （1）珊瑚礁是由珊瑚虫分泌的石灰质堆积而成的．珊瑚虫属于肠动物，身体呈辐射对称．
    （2）鲍鱼属于软体动物，柔软的身体外有贝壳．
    （3）若把石斑鱼、鱿鱼、鲍鱼分成两类，则石斑鱼独成一类，这种分类的依据是体内是否有脊柱；它用鳃呼吸，用鳍游泳．
    （4）藻类吸收二氧化碳，释放氧气，对维持生物圈中的碳-氧平衡起重要作用；藻类也为所有动物直接或间接地提供物质和能量，是生态系统中的生产者．
    （5）珊瑚礁吸引了众多的生物，体现了生物种类的多样化．请写出龙虾所在的食物链：藻类→沙丁鱼→龙虾→石斑鱼．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    8．社会行为有利于动物的生存，下列各项中具有社会行为的是（　　）
    A．花盆下的一群鼠妇B．池塘中的一群青蛙
    C．森林中的一群狒狒D．果盘上的一群苍蝇

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