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    植物体的结构层次包括（　　）
    A、组织→细胞→器官→植物体
    B、细胞→组织→器官→植物体
    C、细胞→组织→器官→系统→植物体
    D、细胞→器官→组织→系统→植物体
    考点：绿色开花植物体的结构层次
    专题：
    分析：植物体的结构层次由小到大依次是：细胞（受精卵）→组织→器官→植物体．动物体的结构层次是细胞→组织→器官→系统→动物物体，据此解答．
    解答：解：细胞是植物体结构和功能的基本单位，植物体的生长发育是从受精卵开始的．受精卵经过细胞分裂、分化，形成组织、器官，进而形成植物体．绿色开花植物是由根、茎、叶、花、果实、种子六大器官组成的．根、茎、叶为营养器官，花、果实、种子为生殖器官．可见，植物体的结构层次由小到大依次是细胞→组织→器官→植物体．
    故选：B．
    点评：植物体的结构层次由小到大依次是细胞→组织→器官→植物体．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    无机盐是植物生长不可缺少的，其中，植物需要量最大的是含氮、磷、钙的无机盐．
     
    ．（判断对错）

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    我市有桃之乡之称．特别是油桃更是闻名全国．春天到来，花红柳绿．星期六小明和同学们一起去看桃花，满山片野的桃花可好看了，同时也激发了同学们的探究欲望．请你和他们一起探究：
    （1）我们吃的果实（桃子）香甜可口，它是桃树开花后经过传粉和受精后，雌蕊中的
     
    发育成的．
    （2）移栽桃树时，常在阴天或傍晚进行，并剪去大量枝叶，其目的是降低植物的
     
    ．
    （3）桃子中的有机物是由叶进行光合作用制造的并由
     
    管运输来的．
    （4）收获的桃子为了保鲜，可放在冷库中保存较长时间，这是为了抑制桃子的
     
    作用．
    （5）植物体生长所需要的水和无机盐主要是由根尖的
     
    区从土壤中吸收的，并由导管输送到整个植物体．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    有些动物如棕熊在冬天要进行冬眠，对这种现象的解释是（　　）
    A、生物影响环境
    B、生物适应环境
    C、生物逃避敌害
    D、环境影响生物

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    请你说明岩石、桌子、土壤等不是生物的五点理由？

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图是植物细胞与动物细胞示意图，请据图作答：
    （1）植物细胞示意图是图
     
    ，你的判断依据是该细胞有
     
    ．
    （2）能制造的有机物的是图中标号
     
    所示的部分．
    （3）图中标号①的作用是
     
    ．
    （4）轮藻细胞中钾含量比周围水中钾的含量高63倍，钾也不会任意从细胞中渗出，主要是图中标号
     
    所示结构的作用．
    （5）“种瓜得瓜，种豆得豆“是生物的遗传现象，控制这种现象的遗传物质存在于图中标号
     
    内．
    （6）西瓜中所含的大量糖分主要存在于图中标号
     
    所示的结构中．
    （7）细胞分裂时，在④所示的结构中，
     
    变化最明显．
    （8）结构⑥中所含有的能量转换器，除图中的叶绿体外，还应该有
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    控制着生物的发育和遗传，
     
    是细胞的控制中心．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    人类的眼色是由眼球虹膜的色素决定的，在丹麦，蓝眼睛的人相当多，在对其一些家庭进行眼色遗传的调查后，得到以下有关数据，请分析回答：

    （1）根据表中的数据可以推测，决定褐眼的基因是
     
    基因．
    （2）若用字母D表示显性基因，这表中第2对夫妇的基因组成是
     
    第3对夫妇的基因组成是
     
    ．
    （3）第2组家庭中褐眼子女的基因组成是
     
      如果他们与蓝眼人婚配，能否生出蓝眼的孩子？
     
    ；如果能那么后代中是蓝眼的几率为
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    在下列哪种环境中，霉菌最容易生长（　　）
    A、干燥的皮鞋
    B、煮沸但密封的牛肉汁
    C、潮湿的沙土地
    D、潮湿的粮食堆

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