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请例举两种动物群体中信息交流的形式:
 
 
考点:群体中的信息交流
专题:
分析:动物通讯,就是指个体通过释放一种或是几种刺激性信号,引起接受个体产生行为反应.信号本身并无意义,但它能被快速识别,更重要的是它代表着一系列复杂的生物属性,如性别、年龄、大小、敌对性或友好性等等.
解答:解:动物通过动作、声音、气味、分泌物(性外激素)进行信息交流.因此把动作、声音、气味、分泌物(性外激素)叫做动物“语言”. 
故答案为:声音;气味
点评:解答此类题目的关键是理解动物之间的信息交流方式即动物语言.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:

观察如图,回答问题.
(1)如图表示的是
 
 
之间的气体交换.
(2)图中a表示
 
,它与其功能相适应的结构特点是
 
 

(3)图中所示的b和c都是由
 
 层上皮细胞构成的,因而,气体通过b和c要经过
 
层细胞.
(4)图中A表示的是
 
B 表示的是
 
,经过这两个过程后,c里的血液有何变化
 

(5)进入c的气体,通过
 
输送到全身各处的组织细胞,最后是在细胞中
 
部位被利用.

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科目:初中生物 来源: 题型:

制作甜酒的依据是有的真菌(如曲霉)能将淀粉分解成
 
,有的真菌(如酵母菌)能够把
葡萄糖转化为
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是有荚膜的细菌结构示意图,请据图回答下列问题

(1)写出细菌各部分结构的名称.①
 
;②
 
;④
 
;⑤
 
;⑥
 

(2)从细菌的形态上看此细菌属于
 

(3)这种细菌的营养方式是
 
,原因是它体内没有
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

麻雀以植物种子为食,糟蹋农作物,应坚决捕杀.
 
(判断对错)

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科目:初中生物 来源: 题型:

下表为“唾液对馒头的消化作用”的几组实验记录.(注:①②③只试管中加入的馒头的质量相等,加入的碘液各两滴)
试管加入物质水温时间试剂加碘后的现象
馒头小块唾液2ml37℃10分钟碘液
 
馒头碎屑唾液2ml37℃10分钟碘液
 
馒头碎屑清水2ml37℃10分钟碘液
 
(1)在表格内填写实验现象.
(2)对照组是
 
;①号和②号试管的实验现象说明了
 

(3)三组试验的温度设为37℃的原因是
 
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

利用生物反应器来生产人类所需要的某些物质,可以减少对环境的污染.
 
(判断对错)

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科目:初中生物 来源: 题型:

下列不能作为区别动植物细胞依据的是(  )
A、细胞壁B、细胞膜
C、液泡D、叶绿体

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科目:初中生物 来源: 题型:

“狼孩”被解救收养后,科研人员努力教育,但仍然不会说话,喜欢吃生肉,说明(  )
A、她的大脑中没有语言中枢
B、她不愿意学习
C、学习行为有关键时期
D、学习行为必须以遗传物质为基础

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