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    17．有甲、乙、丙三种动物，甲和乙均以丙为食，甲又以乙为食，甲和乙关系是（　　）
    A．竞争和合作B．竞争和合作C．寄生和捕食D．捕食和竞争

    分析 此题考查的知识点是生物与生物之间的关系．解答时可以从生物之间的相互关系方面来切入．

    解答 解：生物与生物之间的关系常见有：捕食关系、竞争关系、合作关系、寄生关系等．
    甲又以乙为食，甲吃乙是为了获取食物维持生存，属于捕食关系；
    甲和乙均以丙为食，相互争夺食物丙，属于竞争关系．因此甲和乙的关系可能是捕食和竞争关系．
    故选：D．

    点评 解答此类题目的关键理解生物之间的相互关系．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    7．将一棵银边天竺葵（边缘呈白色）在黑暗中放置24小时后，选一健壮的叶片，用不透光的圆形锡箔纸将①处正反两面遮住，用刀片在④处将叶脉切断（如图），然后将植株移到阳光下．数小时后，将叶片摘下，去掉锡箔纸，经酒精脱色处理后加数滴碘液．出现蓝色最明显的部位是（　　）
    A．①B．②C．③D．⑤

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    8．从一个细胞到“小美女”，让我们看到了生命发生的奇妙变化：
    （1）“我”的生命开始于被称为受精卵的细胞，它在输卵管中形成．出生前“我”舒适地生活在妈妈的子宫里．
    （2）刚出生的“我”就会吮吸乳汁，这属于非条件反射．
    （3）青春期的“我”开始声音变细，体态变得苗条，这和性器官中的卵巢分泌的雌性激素有关．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    5．巴斯德是伟大的生物学家，被世人尊称为“微生物学之父“．下列哪项不是他的贡献（　　）
    A．创建了巴氏消毒法B．通过实验否定了细菌自然发生说
    C．提出了防止手术感染的方法D．教会人们利用酵母菌酿酒的方法

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    12．某小组将调查到的生物进行了分类，将鲫鱼、金鱼、荷花、鸭、蟹等归为一类，而将松、柏、蝇、玫瑰、麻雀等归为一类．他们是按照生物的（　　）进行归类的．
    A．形态结构特点B．用途C．生活环境D．数量

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    2．如图是小明观察洋葱根尖细胞分裂过程后绘制的示意图，分裂顺序正确的是（　　）
    A．甲→乙→丙→丁B．丁→乙→甲→丙C．甲→丙→丁→乙D．甲→丙→乙→丁

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    科目：初中生物 来源： 题型：实验探究题

    9．七年级一班的同学为了探究“水分对鼠妇生活的影响”，设计了一个探究实验来研究这个问题．试回答下列问题：
    （1）提出问题：水分对鼠妇的生活有影响吗？
    （2）作出假设：水分对鼠妇的生活有影响
    （3）实验设计：
    ①该实验的变量是水分．
    ②选择下面四个装置中的B进行实验．

    ③以小组为单位进行实验．在两侧中央各放入5只鼠妇，静置2分钟，每分钟统计一次两侧的鼠妇数目，统计10次．将统计的结果填写在下表中．

    分钟
    环境    		234567891011
    干土
    湿土
    然后，计算出全班各组哪次数据的平均值？C
    A．第一次     B．第五次       C．第十次      D．十次数据的平均值
    （4）每组选用10只鼠妇，而不用1只，目的是避免偶然性，减小实验误差．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    6．关于“双受精”，下面的说法正确的是（　　）
    A．是自然界中一切生物所具有的B．是自然界中一切植物所具有的
    C．是绿色开花植物所特有的D．以上说发均错误

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    14．葱的地下部分是白色的，地上部分是绿色的，造成这种差异的生态因素是（　　）
    A．阳光B．温度C．空气D．水分

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