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【题目】有一种名为鬼针草的植物,当人在草丛中行走时,裤脚上常沾上一些带刺的,人在这一过程中所起的作用是

A人对鬼针草不会产生作用 B人毁坏了鬼针草

C人帮助鬼针草传播种子、果实 D以上三项都不正确

【答案】C

【解析】

试题分析:自然界中的动物和植物在长期生存与发展过程中形成相互适应、相互的联系。动物能够帮助植物传播果实种子,有利于扩大植物的分布范围。如有一种为名为鬼针草的植物,当人在丛中行走时,裤脚常沾上一些鬼针草的带刺的,人在这一程中起的是帮助鬼针传播果实、种子,扩大了鬼针草的分布范围。

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】请结合如图中的有关动物回答下列问题:

(1)①属于__动物.该类动物柔软的身体表面有外套膜,大多具有贝壳:运动器官是足.⑥和虾、蟹、蜘蛛同属于__动物,该动物体表有坚韧的外骨骼,身体和附肢都分节.

(2)①~⑥中,属于恒温动物的有__(填序号).

(3)图中最高等的动物是__.(填序号)

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】如图是人的胳膊所作的动作示意图,据图回答下列问题

(1)图中的①叫做_____,②叫做_____

(2)图A表示_____动作,①处于_____状态;②处于_____状态;图B表示_____动作.①处于_____状态;②处于_____状态.

(3)①和②都由两部分构成,两端是白色的_____,中间是红的_____

(4)①和②能相互配合,是在_____的支配下完成某一动作.

(5)①和②的两端至少附着在_____块骨上.

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】根据如图提供的信息,完成下列问题:

(1)观察A与B发现,昆虫的运动器官是三对足,两对翅。足和翅都着生在_____________

(2)比较 A、B、C、E和F发现,它们的共同特征是体表都有__________________________都分节。

(3)D 通过________________________________________________完成游泳。

(4)只将A的头部浸没在水中,它____________(会或不会)死亡。

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】实验设计:

观察如图,大胆猜想并设计一个实验,验证蝗虫的呼吸器官在头部还是在胸腹部.

(1)假设:_____

(2)材料、用具:_____

(3)实验过程:_____

(4)结果预测:_____

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】母狼的幼仔丢失后,会将人的婴孩哺育成狼孩,这个事实说明

A母狼试图使婴孩成为自己的孩子 B母狼有较强的哺育能力

C母狼对人的报复行为 D母狼有哺育幼体的本能

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】小春同学在公园看到了一些动物,其中属于昆虫的是( )

①蜻蜓 ②蝗虫 ③蜈蚣 ④蜘蛛

A. ①② B. ①②③④ C. ②④ D. ①②④

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】2010年的墨西哥湾漏油事件迫使大量的鱼、海龟等海洋生物离开家园,到其他海域求生(6分)。

1)鱼、海龟等生物的栖息地是

2)这些水生生物离开家园的原因是

3)如何才能让这些水生生物重返家园?

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】关于人体结构与功能相适应的说法,不正确的是

A鼓膜很薄,有利于感受声波刺激,产生神经冲动

B四肢静脉的内表面通常有静脉瓣,可防止血液倒流

C心脏壁由肌肉组成构成,有利于心脏的收缩和舒张

D角膜、晶状体和玻璃体都透明,有利于光线的透过

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