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生物变异的方向是
A.一定对生物后代个体有利
B.一定对生物后代个体不利
C.变异通常对生物个体没有影响
D.变异使生物产生各种不同类型
D

试题分析:自然选择学说认为,绝大多数生物都有过渡繁殖的倾向,也就是说,生物能够产生大量的后代,而这些后代中能够生存下来的却是少数个体,这种大量繁殖,少量生存的原因是:在自然界中生物赖以生存的食物和空间都是非常有限的,任何生物要生存下去都要为争夺足够的食物和空间进行生存斗争,生存斗争包括生物同种个体和不同种个体之间的斗争,以及生物与自然条件,在生存斗争中,具有有利变异的个体容易生存下来并繁殖后代,同时将有利变异遗传给下一代,而具有不利变异的个体则容易被淘汰,变异是不定向的,而自然选择是定向的,决定生物进化的方向,故选D。
练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

下列现象属于可遗传变异的是
A.通过整容做出来的双眼皮
B.由于车祸导致的左腿残疾
C.长期室外工作,皮肤较黑
D.哥哥色盲和弟弟色觉正常

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科目:初中生物 来源:不详 题型:实验题

阅读下列材料,回答问题。
20世纪以来,卫星、飞船、宇宙空间站等相继问世。我国是目前世界上能发射返回式卫星的三个国家之一。1987年8月,中国返回式卫星上搭载的水稻种子返回地面种植,培育出的水稻穗大粒多,亩产高达600 kg,蛋白质含量增加了8%~20%,生长期平均缩短10天。
(1)(2分)为什么“太空水稻”能够增产、改善品质并缩短生长期?
(2)(3分)所有“太空水稻”返回地面种植都能增产且品质都能够得到大幅度改善吗?
(3)(3分)“太空水稻”所具有的优良性状能遗传吗?为什么?

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科目:初中生物 来源:不详 题型:实验题

请看图回答下列问题:

(1)以上研究过程利用的技术叫做           
(2)在此研究中,被研究的性状是         ,控制这个性状的基因是大鼠的      
(3)在生物代代繁衍的过程中,传下去的是     .
(4)性状与基因之间的关系是        

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

农业上用射线或药物处理农作物种子,获得新品种的原理是射线或药物( )
A.直接改变了农作物的某些性状
B.改变了农作物种子中的营养成分
C.淘汰了农作物的某些不良性状
D.使种子里的遗传物质发生了改变

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

下列各项中,属于变异现象的是
A.同一穗玉米种子的后代植株有高有矮
B.同一母猪生下的一窝猪崽都是黑色
C.大豆叶片和小麦叶片在形态上不一样
D.鸟的后代与哺乳类的后代有很大的区别

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科目:初中生物 来源:不详 题型:探究题

实验综合。请完成探究花生果实大小的变异(每空1分,共5分)
1、花生中,有的花生长一些,有的花生短一些,我们分别把它们称为大、小花生,花生长度有差异,这种现象,我们称为___________。
2、随机取大、小花生各30粒来做探究,随机取30粒的目的是避免实验的___________
3、测花生的_______轴长度,做好记录。描点连线,画分布图,求平均值
4、比较大、小花生的分布范围和平均值,我们知道,大花生平均值大于小花生平值,说明花生长短的性状受___________控制。
5、小花生之间长度也有差异,说明花生长短的发生也受___________影响。

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

转基因技术实质上是改变了
A.生物的染色体数B.生物的细胞构成
C.生物的基因组成D.生物的细胞数目

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

把同一品种的水仙花引种到别处栽培,由花多味香变成花少味淡;但再引种回原处后,又是花多味香。此过程说明了水仙花的这些性状(   )
A.会遗传但不会变异
B.不会遗传也不会变异
C.是由基因改变引起的可遗传的变异
D.是由环境变化引起的不可遗传的变异

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