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    人们常说的“螳螂捕食，黄雀在后”这句成语揭示了动物之间的哪种关系？（　　）
    A、合作B、竞争C、寄生D、捕食
    考点：生物和生物之间有密切的联系
    专题：
    分析：生物与生物之间的关系常见有：捕食关系、竞争关系、合作关系、寄生关系等
    解答：解：“螳螂捕蝉，黄雀在后．”体现了生物与生物之间的捕食关系，螳螂和蝉，螳螂吃蝉是为了获取食物维持生存，属于捕食关系；黄雀和螳螂，黄雀吃螳螂是为了获取食物维持生存，属于捕食关系．其食物链是：树→蝉→螳螂→黄雀．
    故选：D
    点评：解答此类题目的关键理解生物之间的相互关系．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列关于生物圈范围的叙述，正确的是（　　）
    A、生物圈包括大气圈的下层和整个水圈
    B、生物圈包括整个水圈和岩石圈的下层
    C、生物圈包括大气圈的上层和整个岩石圈
    D、生物圈包括大气圈的下层、整个水圈和岩石圈的上层

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    鱼必须生活在水中，离开水一段时间会死亡，对此现象最好的解释是（　　）
    A、生物适应环境
    B、生物依赖环境
    C、环境影响生物
    D、生物影响环境

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    在探究“绿叶在光下制造有机物”的实验中，如选择右图的叶片作为实验对象，并作如下处理：A是遮光部分，B是见光部分．实验过后在上面滴加碘液，其中变蓝色的是（　　）
    A、A部分B、B部分
    C、都变蓝D、都不变蓝

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    我国很早就掌握了养蚕、编织丝绸等技术．其中有一道工序是将蚕茧用热水浸泡后缫丝，此时茧内的家蚕发育成（　　）
    A、卵B、幼虫C、蛹D、成虫

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    我们食用的面粉，主要取自小麦种子的（　　）
    A、胚乳B、子叶C、胚轴D、胚

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    “麻雀虽小，五脏俱全．”生物体内存在不同的组织和器官是由于细胞的（　　）
    A、生长B、分裂C、分化D、改变

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    老母鸡“抱窝”时，经常用坚硬的喙拨动鸡蛋，这对鸡蛋有何意义（　　）
    A、母鸡挑选喜欢的鸡蛋
    B、母鸡数鸡蛋的个数
    C、使鸡蛋的各部分受热均匀
    D、没有意义

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列动物行为中，属于先天性行为的是（　　）
    A、
    鸡会辨认食槽
    B、
    老鼠拉杆取食
    C、
    蚯蚓走迷宫
    D、
    老母鸡抚育小猫

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