【题目】如下图请你们用人的生殖过程知识完成下列内容。
(1)图中①是______,它的功能为______.
(2)我是在妈妈的A ______形成;在妈妈体内我主要住在______,它的功能是______.
(3)我在妈妈的体内住了大约______周才从妈妈的______ 排出离开妈妈,这个过程指的就是图中的( )______。
【答案】 卵巢 产生卵细胞,分泌雌性激素 输卵管 子宫 胚胎和和胎儿发育的场所 40 阴道 B分娩
【解析】(1)从图中得知:①是卵巢,它的功能为能产生卵细胞,分泌雌性激素。
(2)生殖细胞包括睾丸产生的精子和卵巢产生的卵细胞,含精子的精液进入阴道后,精子缓慢地通过子宫,在输卵管内与卵细胞相遇,精子进入卵细胞,与卵细胞相融合,形成受精卵;所以受精卵的形成部位在A输卵管。在妈妈体内,主要住在子宫,是胚胎和胎儿发育的场所。
(3)怀孕在医学上称之为妊娠,是指胚胎和胎儿在母体内发育成长的过程。一般来说,怀孕到第40周(约280天)时,胎儿就发育成熟了。成熟的胎儿和胎盘从母体的阴道排出,这个过程叫做B分娩,分娩意味着新生儿的诞生。
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】生命的延续和发展依赖于生物的生殖和发育、遗传与变异以及进化,下面以自然选择学说的要点为主线,梳理一下它们之间的相互关系。
(1)生物都具有很强的繁殖能力,能够产生大量的后代,而它们赖以生存的条件是有限的,任何生物要生存下去,就得进行________。在这一过程中,必然有一部分生物个体被淘汰。
(2)那么,哪些个体会被淘汰呢?生物的变异是普遍存在的,但只有那些具有有利变异的个体才容易生存下来,并将这些变异遗传给下一代,而具有不利变异的个体则容易被淘汰掉。这里所谓的“有利变异”是指________的变异。在图所示的模拟长颈鹿取食树叶的情景中,最后生存下来的长颈鹿应是标号1、2、3、4中的哪一个?________。
(3)在生物进化中,能够遗传给下一代的有利变异必定是由________改变引起的,这种变异通过生殖和发育过程在子代表现出来。
(4)综上所述,生物的____________是生物进化的基础,而生物的________又使得生命不断发展。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下图是大豆有关结构示意图,据图回答下列问题:
(1)图B中⑤是由图A中[]______发育而来。
(2)小林用显微镜观察根尖临时装片时,发现视野中的细胞很小,排列紧密,有的细胞正在进行细胞分裂,由此他判断所观察到的细胞属于图C中[]___部位的细胞。
(3)图D的主要结构是_____,它与果实和种子的形成有关。
(4)图E(豆荚)是由⑥和⑦组成,其中⑥是由雌蕊中的______ 发育而来。
(5)大豆叶片制造的有机物经叶脉、叶柄、茎中的_____运输到植物的各处细胞,为细胞生命活动提供能量。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片时,正确的盖盖玻片的方法是
A.将盖玻片迅速平盖在载玻片上
B.将盖玻片倾斜一定角度,一边先接触液滴后再轻轻盖上
C.将盖玻片放在载玻片一端,推向中央
D.将盖玻片的一边先接触载玻片上的水滴,然后快速盖上
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图为温带草原生态系统示意图,请分析回答下列问题。
(1)该生态系统中各种生物进行生命活动所需能量的根本来源是 。
(2)在该生态系统中,各种动物属于 ;没有画出的细菌和真菌属于 ,真菌和细菌在细胞结构上的主要区别是 。
(3)该生态系统的食物链和食物网是通过生物之间的 关系建立起来的。
(4)有些昆虫的体色会随着季节的变化而变化,与周围环境基本保持一致,这说明生物能够 环境。
(5)如果人们在草原上放养的牲畜太多,就会严重破坏草场植被,造成土地沙化,这是因为生态系统的 能力是有限度的,超过这个限度,草原就很难恢复原样了。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下列说法错误的是( )
A. 细胞是所有生物体结构和功能的基本单位
B. 肾单位是肾脏的结构和功能的基本单位
C. 肺泡是肺的结构和功能的基本单位
D. 神经元是神经系统结构和功能的基本单位
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