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(2006?梅州)如图,有一只蚊子在叮咬了甲的血液后,又吸食了乙的血液,若甲的血液中含有丝虫病的幼虫--微丝蚴,乙被蚊子叮咬后患上丝虫病,请回答下列问题:
(1)甲是
传染源
传染源

(2)乙在患病前是
易感人群
易感人群
,患病后是
传染源
传染源

(3)微丝蚴是
病原体
病原体

(4)蚊子是
传播途径
传播途径
分析:此题结合一个传染病的实际例子来分析传染病的三个基本环节.
解答:解:传染病流行的三个基本环节是:传染源、传播途径和易感人群.
传染源:能够散播病原体的人或动物.
传播途径:病原体离开传染源到达健康人所经过的途径叫传播途径,如空气传播、饮食传播、生物媒介传播等.
易感人群:对某种传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群叫易感人群.
病原体:引起传染病的细菌、病毒和寄生虫等生物.
(1)图示甲为一患传染病的患者,能够散播病原体,所以属于传染源.
(2)乙在患病前对该病缺乏免疫力,所以属于易感者.患病后成为患者,能够散播病原体,所以成为传染源.
(3)徽丝蚴是能使人得这种传染病的寄生虫,所以属于病原体.
(4)蚊子是传播此传染病的生物媒介,所以属于传播途径.
故答案为:(1)传染源  (2)易感人群;传染源  (3)病原体  (4)传播途径
点评:在做此类题时,一定要注意区别:病原体与传染源;传染源与传播途径中的生物媒介这几个概念,平时做题时最容易出错,属于易错点.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:

(2006?梅州)如图,是植物进化历程的图解,据图回答问题.

(1)原始生命形成以后,由于营养方式的不同,一部分进化为不能自养的原始单细胞动物,另一部分进化成为具有叶绿体的A
藻类植物
藻类植物

(2)最早登陆的植物类群是B
苔藓植物
苔藓植物
和C
蕨类植物
蕨类植物
,但是,B和C的生殖离不开水,后来,一部分C进化成为原始的
种子植物
种子植物
,包括D
裸子植物
裸子植物
和E
被子植物
被子植物
,D和E脱离了水的限制,更加适应了陆地生活.
(3)从植物进化的历程来看,植物进化的趋势是:由
水生
水生
陆生
陆生
,由
简单
简单
复杂
复杂
,由
低等
低等
高等
高等

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科目:初中生物 来源: 题型:

(2006?梅州)如图,是美国学者米勒设计的一个模拟装置.抽真空后将CH4,NH3,H2以(a)处泵入玻璃仪器内,再把B中的水煮沸,使水蒸气驱动混合气体在玻璃管内流动,然后在A内放电7天,经(b)冷却后,产物沉积在c中,产物含有包括氨基酸在内的多种有机物.请回答:
(1)A内为模拟
原始大气
原始大气
中发生
闪电
闪电
现象.
(2)B、C的液体相当于
原始海洋
原始海洋

(3)这个实验表明:
从无机物合成有机物的过程是完全可能的.
从无机物合成有机物的过程是完全可能的.

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科目:初中生物 来源: 题型:

(2006?梅州)如图,是某地区男性每天吸烟数量与肺癌发病率的关系,请据图作答.根据图,你能得出哪些结论?(至少写出二点)
答:
①每天吸烟数量与肺癌发病率成正比例的关系,吸烟数量越多,发病率越高;②吸非过滤嘴的烟比过滤嘴的烟引起肺癌发病率要高.
①每天吸烟数量与肺癌发病率成正比例的关系,吸烟数量越多,发病率越高;②吸非过滤嘴的烟比过滤嘴的烟引起肺癌发病率要高.

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科目:初中生物 来源: 题型:

(2006?梅州)如图,A、B分别表示雄蛾和雌蛾,C表示
幼虫
幼虫
阶段,E表示
阶段.像这样的发育过程被称为
完全变态发育
完全变态发育

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